8 класс 2023-2024 уч. год
************
Генератор прописей «Текст для списывания» — Kid-mama
************************
https://chikipooki.com/ru/calligraphy/tracing-characters.html
Школьные прописи
Генератор прописей
************
http://kid-mama.ru/generator-propisej-tekst-dlya-spisyvaniya/
Генератор прописей «Текст для списывания»
************
https://www.liveinternet.ru/users/soldatka2905/rubric/6501732/
прописи
**********
07.05.2024
г.
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Письмо буквы Ю
************
07.05.2024 г.
2. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Соотнесение деятельности с временным промежутком: на
следующий день, позавчера, послезавтра, давно, недавно
https://youtu.be/BwaTE9OAsHU видео Позавчера, Послезавтра - Сайт-игра Разумейкин
СЕСТРИЦА и ОПЯТЬ
************
06.05.2024 г.
3. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир (ОСМ)»
Тема урока: День Победы
https://dzen.ru/video/watch/62681745e4127819fcc8de9d?t=41
https://youtu.be/wbIWgLCdxo8 алиса
************
08.05.2024 г.
4. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Пение: «Дружат дети всей земли» муз. Д.
Львова-Компанейца, сл. В. Викторова
https://youtu.be/x5KxBGoqNmI песня
ДРУЖАТ ДЕТИ ВСЕЙ ЗЕМЛИ
ПРИПЕВ: Шире круг, шире круг,
Музыка зовёт
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод!
Шире круг, шире круг,
Музыка зовёт
Всех друзей, всех подруг
В шумный хоровод!
1. Дружат пчёлка и цветок,
Дружат лист и мотылёк,
Дружат реки и леса,
Дружат в хоре голоса.
ПРИПЕВ:
2. Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с небом океан,
Дружат люди разных стран.
ПРИПЕВ:
3. Дружат солнце и весна,
Дружат звёзды и луна.
Дружат в море корабли,
Дружат дети всей земли!
https://vk.com/wall-81050250_602 контакт
************
06.05.2024 г.
5. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Повторение эстафеты: прокати друг другу
Что такое игры-эстафеты?
Это одна из разновидностей подвижных игр командного характера
с правилами. В играх-эстафетах команды детей состязаются между собой в
преодолении различных препятствий, в быстром и рациональном решении
двигательных задач.
https://multiurok.ru/files/chto-zhie-takoie-ighry-estafiety.html
https://youtu.be/u1CGoZSJZx4 Что такое эстафета?
************
08.05.2024 г.
6. Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки Р-Л в предложении ЛИ-СУ У-КУ-СИ-ЛА О-СА. НЫ-ЛА И
ВЫ-ЛА ЛИ-СА: У-У-У, Ы-Ы-Ы! (узнавание)
https://logopedprofiportal.ru/blog/695054
https://nsportal.ru/DETSKIY-SAD/LOGOPEDIYA/2020/04/15/AVTOMATIZATSIYA-ZVUKA-L
***********
03.05.2024 г.
2.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Выходные
дни недели (различение)
После пятницы наступает суббота.
Предпоследний брат
Суббота
Не выходит на работу.
Шалопай и озорник,
Он работать не привык.
У него другой талант -
Он поэт и музыкант,
Да не столяр и не плотник,
Путешественник, охотник.
Суббота – это шестой день недели, между
пятницей и воскресеньем. Суббота – это выходной день. Можно
подольше поспать, поиграть, посмотреть мультфильмы. Помочь родителям с
домашними делами.
На часах время
субботы окрашено в синий цвет.
В гости ходит Воскресенье,
Очень любит угощенье.
Это самый младший брат,
К вам зайти он будет рад…
Воскресенье – это седьмой, последний день недели, между субботой и понедельником. Воскресенье – это тоже выходной день. Можно гулять с родителями, сходить в гости. Взрослые готовятся к новой рабочей неделе.
https://youtu.be/6SYilEAEQhY видео
… День шестой — пришла суббота,
Нам не нужно на работу.
В воскресенье — день седьмой,
Нам положен выходной.
…А в субботу, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой.
И последний, — воскресенье,
Назначаем днем веселья.
*************
03.05.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Родственные
отношения в семье и социальные роли
https://youtu.be/XzvEXAiqxCQ Семья и семейные отношения -видео
Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна… (Семья)
Семья – это самые
близкие и дорогие люди, родственники, которые любят друг друга и заботятся друг
о друге.
Игра «Кто кем кому
приходится?». Ответь на вопросы ниже:
Ø Кем
приходятся мальчик маме и папе? (Сын)
Ø Кем
приходятся мальчик бабушке и дедушке? (Внук)
Ø Кем
приходится девочка маме и папе? (Дочь)
Ø Кем
приходятся девочка бабушке и дедушке? (Внучка)
Ø Кем приходятся мальчик и девочка друг другу? (Брат и сестра)
Ø А кем приходится папа бабушке и дедушке? (Сын)
Отгадай загадку:
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я старший,
Для меня он — младший … (брат)
https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/intellektualnaya_viktorina_semejnie_tcennosti_i_tr_151412.html
викторина «Семейные ценности
и традиции»
https://multiurok.ru/index.php/files/konspekt-zaniatiia-kto-komu-kto-zaniatie-po-semein.html
https://drozhzhina-push-skazka29.edumsko.ru/folders/post/3138537
*************
02.05.2024
г.
4. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Мытьё
и сушка стиральной машины
Мытье (сушка) машины
После стирки белья в
машине автомат:
1.
Вынимаем емкость для порошка, споласкиваем под проточной
водой, и удаляем влажной тряпкой остатки порошка с места установки емкости.
2.
После этого вставляем емкость для порошка на место.
3. Сухой тряпкой протираем барабан, прорезиненные части, дверцу
машины и оставляем дверцу открытой для просушки.
https://vk.com/wall-164186547_510
********************
27.04.2024 г.
5. Уч. предмет: «Альтернативная
физкультура»
Тема
урока: Коррекционная игра «По команде»
Коррекционные
игры «Мяч в сетку»
https://youtu.be/v96Ky8gAoaI Мячи. Спортивные
игры с мячом. Развивающее видео для детей
https://infourok.ru/integrirovannoe-zanyatie-v-starshej-gruppe-istoriya-poyavleniya-myacha-5823488.html
история появления мяча (презентация)
Игра с мячом "СЕМЬЯ"
Играть можно вдвоем, водящий
кидает им мяч, задавая при этом вопросы.
Если игрок согласен, он ловит мяч и кидает его обратно
водящему, нет - не ловит.
Вопросами игры могут
быть:
"Тебя зовут…",
"Твоего дедушку
(маму, папу, брата, бабушку и т.д.) зовут …",
"Твоя
фамилия…",
"Сколько тебе
лет…",
"Сколько лет брату (папе, маме) …" и т. д.
*************
02.05.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Профильный труд» (профиль «Растениводство»)
Тема урока: Пр./р.: удаление сорняков
Механический
способ уничтожения сорняков заключается
в подрезании или вырывании их с помощью мотыги или вручную (прополка).
Ручная прополка, при которой растение выдергивается вместе с корневой системой и
удаляется с участка. Прополка проводится после дождя или полива, в
это время почва насыщена влагой и становится мягкой и рыхлой.
https://multiurok.ru/files/tema-vidy-borby-s-sorniakami.html
***************
***************
***************
***************
***************
***************
***************
***************
***************
***************
***************
май
*************
08.04.2024 г.
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема
урока: Имена людей (узнавание)
Имена людей (различение)
*************
08.04.2024 г.
2. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Штриховка геометрической фигуры (квадрат)
*************
03.04.2024 г.
3.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Звезда,
планета (различение)
Объекты природы
*************
09.04.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Туалетная
бумага (узнавание, различение)
*************
03.04.2024
г.
5. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Предметы,
необходимые для ручной стирки (узнавание)
*************
03.04.2024 г.
6.
Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Улицы
*************
05.03.2024
г.
7. Уч. предмет: «Изобразительная
деятельность»
Тема урока: Закрашивание
***************
С 22.04. – 27.04. 2024
г.
*************
23.04.2024 г.
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Названия действий (различение)
https://interneturok.ru/lesson/russian/1-klass/nasha-rech/slova-nazvaniya-deystviy-predmetov Слова - названия действий предметов
У меня друзей немало, но я всех нарисовала:
Коля колет,
Поля полет,
Паша пашет,
Варя варит,
Света светит,
Соня дремлет,
Тоня тонет, …
но не дам ей утонуть.
Я спасу подружку Тоню подрисую что-нибудь…
*************
22.04.2024 г.
2. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Знание последовательности дней недели
Знание смены дней; вчера,
сегодня завтра
*************
23.04.2024 г.
3. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Знание смены дней; вчера, сегодня завтра
*************
26.04.2024 г.
4.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Дни
недели (узнавание)
*************
26.04.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Родственные
отношения в семье.
|
|
|
1)Мама моей мамы мне … |
Бабушка |
|
2)папа моего брата мне … |
Папа |
|
3) кто вас, больше любит, Кто вас нежно так голубит, И заботится о вас Не смыкая ночью глаз … |
Мама |
|
4) он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед, Мой родной любимый … |
Дед |
|
Как связаны между собой все эти слова?.. |
Это родственники |
|
Какие между ними отношения?.. |
родственные |
|
Задача 1. В семье два отца и два сына. Сколько в семье мужчин?.. |
В семье три мужчины |
https://videouroki.net/razrabotki/rodstviennyie-otnoshieniia-v-siem-ie.html
*************
25.04.2024
г.
6. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Засыпание
порошка (наблюдение)
*************
27.04.2024 г.
7.
Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Назначение космического
аппарата (узнавание)
Загадка:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на … (ракете)
https://vk.com/wall-180302916_4665 (загадки)
*https://youtu.be/QR40251Ok-Y Ребята, изучаем космическую технику. Космическая станция, шаттл, ракета,
спутник
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/6077/main/
*https://m.ok.ru/saytmunits/topic/153176065633715 (одноклассники)
Ракета – летательный аппарат (снаряд) с реактивным двигателем.
Космонавт – это тот, кто совершает полёты в космическое пространство.
Искусственный спутник Земли – это аппарат,
который выводится на околоземную орбиту и движется вокруг планеты.
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/6077/conspect/154830/
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/6077/main/154835/ (видео)
*https://stihi.ru/2016/07/12/8971 загадки
*https://detskisadsnoda.blogspot.com/2022/04/blog-post_24.html Тема недели: КОСМОС
2. Топливо
3. Луноход
4. Телескоп
5. Скафандр
6. Созвездие
7. Ракета
8. Спутник
*************
05.03.2024 г.
7. Уч.
предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Закрашивание: узор
из геометрических форм, круг и квадрат
*************
24.04.2024 г.
7. Уч. предмет: «Музыка
и движение»
Тема урока: Пение: «Бравые
солдаты» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной
https://vk.com/wall-48180437_10329
Бравые солдаты (сл. Т.
Волгиной, муз. А. Филиппенко)
Бравые солдаты с песнями идут
А мальчишки следом радостно бегут.
Эх! Левой! Левой! С песнями идут
А мальчишки следом радостно бегут.
Хочется мальчишкам в армии служить
Хочется мальчишкам подвиг совершить.
Эх! Левой! Левой! В армии служить
Хочется мальчишкам подвиг совершить.
Храбрые мальчишки нечего тужить
Скоро вы пойдёте в армию служить.
Эх! Левой! Левой! Нечего тужить
Скоро вы пойдёте в армию служить.
Будете границы зорко охранять
Будете на страже Родины стоять.
Эх! Левой! Левой! Зорко охранять
Будете на страже Родины стоять.
Пение: «Вместе
весело шагать» муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского
Определяют на слух музыкальные инструменты: колокольчик, бубенцы,
погремушки
*************
27.04.2024
г.
9. Уч. предмет: «Альтернативная
физкультура»
Тема
урока: Коррекционная игра «По команде»
Коррекционные игры: «Мяч
в сетку»
*https://youtu.be/JXfp0cCUEa0 10 упражнений для правильной осанки у ребенка
*************
11.04.2024 г.
10.
Уч. предмет: «Профильный труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р: высадка рассады
петунии в открытый грунт
Обычно петунию высаживают в конце апреля. Важно
смотреть на реальную погоду и на некоторые моменты:
грунт рыхлый, подсохший;
земля прогрелась до 16-18 градусов;
не предвидится в будущем минусовая
температура.
Можно сажать! Трёхкратно закаляем рассаду,
вынося на улицу, в последний раз оставляем её на всю ночь на открытом воздухе -
в день перед посадкой.
Грядку хорошенько перекапываем - внося
перепревший навоз. Лунку для каждого растения основательно рыхлим и увлажняем.
Последний момент очень важен для приживания корней. И закладываем удобрения
(можно горсть азотной подкормки).
https://dzen.ru/a/Yl80ED8MXjgo499d
https://youtu.be/a6u8QAt4r04
видео
*************
24.04.2024 г.
11.
Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки Р-Л в слогах РА, ЛА (различение)
Мама вечером стирала
Мама вечером стирала,
А я рядышком стояла.
Я стояла около,
Не стирала – охала,
Да глазами хлопала,
Да ногами топала.
Лучше было не стоять –
Взять да с мамой постирать,
Выстирать пелёночки
Для сестры Алёночки.
Л. Дьяконов
***************
С 15.04. – 19.04. 2024
г.
*************
16.04.2024 г.
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Имена людей (узнавание)
Имена
людей (различение)
Отгадай загадку:
Принадлежит тебе,
а пользуются другие … (имя)
У каждого человека есть имя. Оно дано ему при рождении, и он носит его всю жизнь.
Имя Антон. Существует несколько вариантов происхождения имени Антон. Некоторые исследователи связывают его с греческим словом «антос», которое переводится как «цветок». Наиболее распространенной версией является происхождение от римского родового имени Антонис, образованного от древнегреческого, что означает «встречаться, сталкиваться», «вступать в бой», «состязаться», «противостоящий», «противник».
Антон - Антоний,
Имя-то какое!
Оно прекрасно, имя боевое!
Оно зовёт на смелый бой
Со всякой нечистью земной,
Со всем, что нам мешает жить
И на земле счастливым быть.
Ты победишь все зло вокруг…
***
Учитель был ужасно удивлён:
«Ты все примеры смог решить, Антон?!»
«А что вам показалось удивительным?
Я просто стал примерным и решительным!»
*************
15.04.2024 г.
2. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Составление ряда из предметов сверху вниз
|
Составление ряда из предметов сверху
вниз |
1 |
15.04 |
|
Составление ряда из предметов сверху
вниз |
1 |
|
|
Составление ряда из изображений
сверху вниз |
1 |
|
|
Составление ряда из изображений
сверху вниз |
1 |
16.04 |
*************
16.04.2024 г.
3. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Составление ряда из изображений сверху вниз
*************
19.04.2024 г.
4.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Виды
деятельности утром, днем
Отгадай загадки:
1. 1. Небо вдруг порозовело,
Тихо-тихо и не смело
Солнце красное лучом
Что открыло как ключом?.. (Утро)
2. 2. Небо вдруг порозовело,
Тихо-тихо и не смело
Солнце красное лучом
Что открыло как ключом?.. (Утро)
3. 3. Солнце ярко осветило
Землю, все позолотило.
Оно сияет и блестит,
Нам лениться не велит… (День)
Задание: расположи карточки с названиями режимных моментов по порядку, с чего начнём день?
*************
19.04.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Взаимоотношения
в семье
Отгадай ребус:
Загадки:
1. Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
2. Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?.. (семья)
*https://drozhzhina-push-skazka29.edumsko.ru/folders/post/3138537
Слово взаимоотношения. Из каких
частей оно состоит?
Взаимо
(взаимные) + отношения
Словосочетание
«взаимоотношения в семье» говорит о том, что в семье добрые и теплые отношения,
члены семьи проявляют друг к другу уважение, внимание и любовь, а также во всем
друг друга поддерживают и помогают.
https://youtu.be/VfD-slobR-g мультфильм
*************
18.04.2024
г.
6. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Устройство
стиральной машины (знакомство)
Презентация по теме «Устройство и принцип работы бытовой стиральной машины»
https://youtu.be/zobYQkpOG0U фиксики
https://vk.com/video-92462933_171301911
*************
15.04.2024 г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Службы помощи:
парикмахерская, почта (узнавание)
*************
05.03.2024 г.
7. Уч.
предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Закрашивание: узор
из геометрических форм, круг и квадрат
*************
17.04.2024 г.
8. Уч. предмет: «Музыка
и движение»
Тема урока: Движения под музыку: «Покажи
ладошки» лат. нар. полька
Танцевальный жанр - полька.
Полька – чешский народный танец.
Какая по характеру эта музыка полька?
Полька - очень веселый танец, который танцуют парами.
Танец – это способ выразить свое настроение и чувства при помощи ритмичных
шагов и движений тела.
*https://vk.com/wall-193128784_68
*https://vk.com/wall-174513817_28799
https://youtu.be/KxxPhZt_H38 Лунтик - 416 серия. Лесная полька
*************
15.04.2024
г.
9. Уч. предмет: «Альтернативная
физкультура»
Тема
урока: Удерживание мяча на ракетке на месте
https://youtu.be/9cD6qQT2B0w Настольный теннис. Учимся набивать с нуля. Обучение детей и взрослых.
*************
18.04.2024 г.
10.
Уч. предмет: «Профильный труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р: подготовка рассады
петунии к высадке в открытый грунт
*************
17.04.2024 г.
11.
Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги РА, ЛА (письмо по обводке)
Рак – лак,
ров – лов,
роза – лоза,
рама – лама,
рожки – ложки,
рад – лад,
рожь – ложь,
рука – Лука,
раз
– лаз,
рот
– лот,
рань – лань,
рампа – лампа.
***************
09.04.2024 г.
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема
урока: Употребление
сложных предложений
***************
08.04.2024 г.
2. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Составление ряда из предметов снизу вверх
***************
09.04.2024 г.
3. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Составление ряда из изображений снизу вверх
***************
12.04.2024 г.
4.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Значение воды в жизни человека
1. Вы
слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже в море в океане.
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё вам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды вам не прожить!
Загадки о природных явлениях, связанных с
водой:
|
Зимой в поле лежал,
|
С неба пришёл, |
|
Я бегу струёй из крана, Бью ключом из-под земли. |
Зимою он был крышей Для речки и пруда, |
|
Утром падаю всегда - Не дождинка, не звезда - |
Молоко над речкой плыло, Ничего не видно было. Растворилось молоко – Стало видно далеко... (Туман) |
|
Над лесами, городами, Над просторами полей Проплывают караваны Небывалых кораблей... (Облака) Не умыться, не напиться Без воды. Листику не распуститься Без воды. Без воды прожить не могут Птицы, зверь и человек. И поэтому всегда
Всем, везде нужна вода! *https://infourok.ru/vneklassnoe-zanyatie-voda-v-zhizni-cheloveka-1598307.html *https://multiurok.ru/index.php/files/vneklassnoe-meropriiatie-voda-eto-zhizn.html *https://youtu.be/yHNlbr0Nozc фиксики вода *https://youtu.be/F64Y7tMz0z8 Роль воды в жизни человека.
|
Просыпался горох На тысячу дорог – Никто его не соберёт…(Град) |
***************
12.04.2024 г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Представление
о своей семье
Отгадай загадки? О чем они:
1. Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?.. (Семья)
2. Она лучше всех на свете,
Без неё прожить нельзя,
Есть она у Маши, Паши.
И конечно у меня… (семья)
https://multiurok.ru/files/urok-ighra-moia-siem-ia-moie-boghatstvo.html
https://multiurok.ru/files/urok-ighra-moia-siem-ia-moie-boghatstvo.html
https://ds1.uokvz.ru/methodical-box/otkrytoe-zanyatie-v-sredney-gruppe-moya-semya
***************
11.04.2024 г.
6. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Стирка
тряпки для протирки пыли
https://youtu.be/exKD4YEIWxY Домоводство (СБО) с Марией Колосовой и Альбиной Клоковой - вытираем пыль с поверхностей
https://vk.com/wall-161720770_168
***************
08.04.2024 г.
7.
Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Молоток, пила, топор (узнавание)
*https://vk.com/wall-115600266_8229
*https://www.maam.ru/detskijsad/igry-i-uprazhnenija-po-leksicheskoi-teme-instrumenty.html
https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-po-predmetu-okruzhaiushchii-sotsi-2.html
Сергей Чертков «Папины инструменты»
С инструментом
я дружу
Про него вам
расскажу.
МОЛОТОК
Молоток
в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями
очень дружен.
Я гвоздочки
забиваю,
Маму с папой
забавляю.
ТОПОР
Не простое
это дело -
Топором махать
умело.
Топором рублю
я ловко,
Здесь нужна своя сноровка.
ПИЛА
По хозяйству
мне пила
Очень сильно
помогла.
Я дощечки
распилил
И скворечник
смастерил.
И для дома,
и для дачи
Пригодится
инструмент.
Он в хозяйстве
много значит -
Каждый скажет вам
в ответ.
Задание
Раскрась инструменты, которые мы проходили сегодня
https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-po-predmetu-okruzhaiushchii-sotsi-2.html
Физкультминутка
Молоток стучал, стучал
(Имитация движения молотка)
Гвозди в доску загонял
1, 2, 3, 4 – Вот и гвозди мы
забили!
«Топор»
Топор рубил,
(Имитация движения топора)
Топор колол,
Топор полено
расколол
«Пила» (лицом
друг к другу парами)
Пилит толстый
ствол пила
(Имитация движения молотка)
***************
10.04.2024
г.
8. Уч. предмет: «Музыка
и движение»
Тема урока: Слушание «Нас много на шаре земном» муз. А. Александрова
песня Нас много на шаре земном
Пусть ветры песню эту
Подхватят поскорей
У нас везде на свете
Немало есть друзей
И белых, и черных, и желтых ребят
Нас много на шаре земном
Березы иль пальмы над нами шумят
Это ведь все равно
Лежат меж нами дали
Но это не беда
Что мы и не видали
Друг друга никогда
И белых, и черных, и желтых ребят
Нас много на шаре земном
Березы иль пальмы над нами шумят
Это ведь все равно
И так же как мы сами
Растем из года в год
Пусть дружба между нами
И крепнет и растет
И белых, и черных, и желтых ребят
Нас много на шаре земном
Березы иль пальмы над нами шумят
Это ведь все равно
Читаем буквари мы
На разных языках
Но вместе полетим мы
На звездных кораблях
И белых, и черных, и желтых ребят
Нас много на шаре земном
Березы иль пальмы над нами шумят
Это ведь все равно
***************
08.04.2024 г.
9. Уч. предмет: «Альтернативная
физкультура»
Тема
урока: Перекатывание мяча на ракетке по кругу в движении
*https://www.youtube.com/shorts/jz1SeZvJM54?feature=share
***************
11.04.2024 г.
10. Уч.
предмет: «Профильный труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр./р.: посев семян тыквы
Перед высаживанием семян тыквы в грунт нужно
их отсортировать. Для посадки подходят более крупные и толстые
семена. Деформированные и мелкие семечки не рекомендуется использовать.
Вначале поместите семена на 3-4 часа в емкость с водой. Плавающие семена не годятся для посева, а опустившиеся на дно пригодны для высаживания в грунт. Выбранные семена можно посадить в торфяные емкости или стаканчики
https://dzen.ru/a/YTCqc1kP3lzQF4lt
***************
10.04.2024
г.
11. Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги РА, ЛА (узнавание)
Ра – Ла
рад – лад, Кира – Мила, краса – глаза, рак – лак,
Юра – Юля, игра – игла, рама – лама, Мара – мала, враг – флаг, рамка – лавка,
Ира – била, грач – плач.
https://vk.com/wall422526179_9
Игра «Договори словечко»
Ра – ра – ра – начинается иг…ра
Ра – ра – ра – у мышки но…ра
Ла – ла – ла – вот высокая ска…ла
Ла – ла – ла – стоит лампа у сто…ла
https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2020/05/13/differentsiatsiya-zvukov-r-l-v-rechi
Игра «Закончи слово» Подбери нужный слог – РА или ЛА
пи..., иг…, но..., шко…, детво…,
аку…, кону…, ды…,
жа…, ска…
***************
05.04.2024 г.
1.
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Свойства воды
(различение)
Отгадай загадку:
Ни готовить, ни
стирать,
Без чего, мы
скажем прямо,
Человеку
умирать?
Чтобы лился
дождик с неба,
Чтоб росли
колосья хлеба,
Чтобы плыли
корабли —
Жить нельзя нам
без… (Вода)
Какие
свойства воды ты знаешь?..
Вода – это
жидкость её можно налить во
что-нибудь. Она течет. Её можно вылить, перелить из одного сосуда в другой.
Как ты думаешь, что будет с водой, если её
налить в кубик? (можно дома воду налить в разные емкости). Вода принимает любую форму. Она принимает форму того
сосуда, в который её наливают.
Имеет ли вода цвет, вкус, запах?..
Какого цвета молоко и бумага? (белого) Можно ли сказать, что вода
белого цвета? Есть цвет у воды?.. Вода бесцветная. Понюхай воду.
Свойства
воды:
1.
Вода не имеет цвета.
2.
Вода не имеет вкуса и запаха.
3.
Вода не имеет собственной формы.
4.
Вода обладает текучестью: её можно перелить из одного сосуда в другой.
5. Вода может быть в трёх состояниях: жидком, твёрдом (лёд и снег) и парообразном.
https://youtu.be/tJsBMN66zmk
видео - вода
***************
05.04.2024 г.
2. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Использование
ножа и вилки во время приёма пищи
Этикет – это правила поведения,
которые помогают людям поддерживать друг с другом хорошие, добрые отношения. Есть
столовый этикет —
это правила поведения за столом.
1 Мы тарелки всем поставим
Вилки, ложки и ножи
Не спеши как класть подумай
А потом уж разложи.
2 От тарелки справа нож
Ложка рядышком лежит
Нож от ложки отвернулся
На тарелочку глядит
3 Ну а слева от
тарелки
Нужно вилку
положить
Когда станем
есть второе
Будет с вилкой
нож дружить
***************
04.04.2024
г.
3. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Поддержание
чистоты рабочего места в процессе приготовления пищи (наблюдение)
*https://youtu.be/ZM-7M29sdcE Волшебная книга
МЧС: "Правила безопасности на кухне". Мультсериал от МЧС для малышей
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/7573/train/296678/
***************
03.04.2024
г.
4. Уч. предмет: «Музыка
и движение»
Тема урока: Движения под музыку «Салют» муз. Т. Ломовой
https://nsportal.ru/audio/dlya-postanovok-kompoziciy-prezentaciy/2020/05/igra-dlya-doshkolnikov
Песня, танец, марш.
***************
04.04.2024 г.
5. Уч. предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениводство»)
Тема урока: Пр./р.: полив растений
***************
03.04.2024
г.
6. Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки Р-Л (письмо по обводке)
***************
***************
***************
https://vk.com/wall-97546037_26117
Дидактическая игра «Из чего сварили варенье?»
***********************
https://ru.pinterest.com/pin/518265869627835408/
***********
https://marypoppinsclub.ru/podelki-iz-bumagi/applikatsiya-iz-bumagi-ananas.php
ананас
https://ru.pinterest.com/pin/384494886944876025/
https://ru.pinterest.com/pin/70437486254107/
мыльные
пузыри
***********
19.03.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Составление
рассказа по одной сюжетной картинке
*https://vk.com/topic-193431833_48257688
Была зима. Было холодно. Оля и Ваня
сделали кормушку для птиц.
Дети кормят птиц.
Голодные птицы клюют зернышки.
**********
18.03.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Составление
ряда из предметов слева направо
*https://vk.com/wall-118971486_8620
*https://vk.com/wall-208758414_33
Для чего нужно уметь определять левую, правую
стороны, верх и низ? (Чтобы не заблудиться, найти дорогу, объяснить, где лежит
предмет, и т. д.)
Отгадай загадку:
Правая и левая
Правая и левая
Водят поезда,
Правая и левая
Строят города.
Правая и левая
Могут шить и штопать,
Правая и левая
Могут громко хлопать.
За окошком ходит ночь,
Они так устали...
Правая и левая
Спят на одеяле.
О чём это говорится?... (руках)
Просмотри материал и выполни задания в
видео https://www.youtube.com/watch?v=U4XdE41KZAE
***********
19.03.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Составление
ряда из изображений слева направо
https://pushinka.top/9779-sleva-sprava-raskraska.html
Раскрась рыб, которые плывут слева направо (красным цветом):
***********
22.03.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Вода
(узнавание)
(объекты природы)
Загадки:
1. Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает... (вода)
2. Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!.. (вода)
3. Лежал, лежал,
Да в реку побежал…(снег)
4. В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять… (вода)
5. Сама пить не пьёт,
А нас вынуждает…(вода)
Вода в природе существует в трех состояниях:
жидком
Отгадай загадки. Какие явления природы связаны с водой?:
1.Вечером на землю слетает, ночью на земле
прибывает, утром опять улетает.
2. Над рекою, над долиной повисла белая
холстина.
3. Пушистая вата плывет куда-то: чем вата
ниже, тем дождик ближе.
4. Меня ждут, не дождутся, а как завидят –
разбегутся.
5. Я – вода, да по воде же и плаваю.
6. Без рук, без ног, а рисовать умеет.
7. На дворе переполох, с неба сыплется
горох.
8. Всю зиму смирно лежит, а весной убежит.
(Роса, туман, облака, дождь, лёд, мороз,
град, снег)
*https://youtu.be/Qmg4suLLN48 Вода на Земле | Окружающий мир 2 класс
#32 | Инфоурок
*https://youtu.be/QfRsTGk__Bo Вода и её свойства. Изучаем свойства
вода. Пальчиковая гимнастика. Занятие для детей. Эксперименты.
*https://vk.com/wall-55615958_336292
*https://multiurok.ru/files/uchiebno-poznavatiel-nyie-zadaniia-k-tiemie-voda-v.html
***********
22.03.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Еда
вилкой
отгадай ребус:
Загадка:
На одной широкой ножке
У неё 4 рожка,
Но она совсем не пилка,
Для котлет и мяса … (вилка)
Трудно представить, что сев за стол, вы
смогли бы пообедать без ложки, вилки и ножа. Но когда-то люди обходились без
этих привычных для нас столовых приборов. Особенно интересна история такого
хитрого кухонного приспособления, как вилка — двурогая в древности, золотая в Византии и совсем
отсутствовавшая в средневековой Франции.
https://youtu.be/nz3QqV-bHHU вИЛКА: КАК ПОЯВИЛАСЬ ВИЛКА! Интересные факты о вилке!
*https://tsvetyzhizni.ru/shkatulka_sokrovisch/detskie-zagadki/zagadki-pro-posudu.html
*https://pptcloud.ru/raznoe/vneklassnoe-zanyatie-po-kulture-pitaniya-v-1-klasse-priglashenie-k-stolu презентация
***********
21.03.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Вынимание
противня из духовки (наблюдение)
Пирожки вам с любовью пекла,
Заходите, прошу, не стесняйтесь.
Отложите скорее дела.
Что ж вы ждете, друзья?
Угощайтесь!!!
***********
18.03.2024
г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Свойства
бумаги
https://vk.com/wall-222346077_210 контакт
Бумага — это материал, состоящий из растительных
волокон, соответствующим образом обработанных и соединенных в тонкий лист.
Всего насчитывают 600 видов бумаги.
Писчая
Обложечная
Рисовальная
Глянцевая
Мраморная
Бархатная
Картон
Свойства
бумаги:
гладкость - состояние поверхности бумаги (ровная,
гладкая, шероховатая);
водонепроницаемость - степень пропускания воды;
упругость
- способность бумаги изгибаться, сминаться и восстанавливать первоначальную
форму;
прочность - сопротивление бумаги на разрыв, сухая бумага
прочнее мокрой, в продольном направлении прочнее, чем в поперечном;
оптические свойства - цвет, белизна,
прозрачность;
специальные свойства - жиронепроницаемость,
воздухопроницаемость, способность к горению.
https://youtu.be/G-653SKlZH0 видео про бумагу
***********
20.03.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Пение: «Землю обмотали» муз. Е. Птичкин
https://youtu.be/hv8snPXPzNY "Землю обмотали"
«Совершите чудо» (из к/ф "Семь
стариков и одна девушка")
музыка - Евгений Птичкин, стихи - Михаил
Пляцковский
1. Землю обмотали тоненькие нити,
Нити-параллели из лесов и рек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Совершите чудо, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
2. Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
3. Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
Пусть планету кружит всемогущий век.
Совершите чудо, руку протяните,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
Совершите чудо, руку протяните,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.
***********
18.03.2024
г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Перекатывание
мяча на ракетке от одного и до другого края в движении (теннис)
https://youtu.be/njAEPN0Rhqc "Перекат мяча с одной стороны ракетки на другую"
***********
21.03.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р:
посев семян подсолнечника
Загадка:
Посадили зернышко —
Вырастили солнышко.
Это солнышко сорвем —
Много зерен соберем,
Их поджарим, погрызем,
А приедут гости —
Им дадим по горсти… (подсолнух)
Выращивание подсолнечника – это процесс нетрудоемкий и не
затратный по времени. Высадку культуры можно осуществлять посредством прямого
посева на открытый участок, либо при помощи проращивания.
Семена подсолнечника закапывают в лунки на
глубину 3-6 см. Чтобы получить хороший урожай, нужно избавиться от хилых и
слабых растений, оставляя только самые крепкие.
Чтобы подсолнухи хорошо росли, рыхлить землю на
глубину 20-25 см, уничтожая сорняки, пока растения не окрепнут.
https://stroy-podskazka.ru/cvety/kak-sazhat-podsolnuh/
***********
20.03.2024
г.
11. Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
Р-Л (узнавание)
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
12.03.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Использование
ЭУ для обозначения взаимосвязи слов в предложении
***********
11.03.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Составление
предмета из нескольких частей
***********
12.03.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Составление
изображения из нескольких частей
***********
15.03.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Луг
(различение)
Отгадай загадку:
Мы по ковру идём с
тобой,
Его никто не ткал.
Он разостлался сам
собой,
Лежит у речки голубой
И жёлт, и синь, и ал!.. (луг)
https://vk.com/wall-122599082_21052
Ромашки, клевер,
васильки,
В ковре зелёном у реки!
Где пчёлки шустрой
стаей
Нектар с утра глотают?..
(На лугу)
https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-lug-dlya-detej-12-luchshih.html
По тропинке все идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг.
Тысяча цветов вокруг!
Какие цветы растут на
лугу? Отгадай загадки:
Был я солнышком лучистым,
Стал я облачком пушистым…
(одуванчик)
2.Стоят
в лугах сестрички,
Жёлтый глазок, белые реснички… (ромашка)
В поле у овражка
Красненькая кашка…
(клевер)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет!.. (колокольчик)
Какие цветы растут на лугу?
(одуванчики, ромашки, клевер, колокольчики)
ВИДЕО про луг:
https://youtu.be/r-PplyhXhqc Луг и его обитатели
***********
15.03.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Еда
ложкой
Отгадай загадку:
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй, и ты немножко
На красивых ярких... (ложках)
https://vk.com/wall-64614492_3637 загадки
https://youtu.be/dq9P5slyeOw Кто придумал ложку.
***********
14.03.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Выкладывание
полуфабриката на противень
Порядок работы - выкладывание полуфабрикатов на противень:
1. смазать противень
кулинарной кистью, распределяя небольшое количество растительного масла по всей
поверхности противня;
2. выкладывая на противень
небольших по размеру полуфабрикатов – пирожки, горячие бутерброды, можно пользоваться
лопаткой;
3. или класть их руками;
4. при приготовлении пиццы и пирога большого размера – сначала выкладывается основа полуфабриката на противень, потом добавляется начинку;
5. открываем дверцу духовки,
затем берём противень двумя руками и устанавливает его в пазы на среднем уровне
духовки;
6. после этого плотно
закрываем дверцу духовки;
7. на таймере устанавливается время приготовления блюда в соответствии с рецептом.
http://doshkolnik.ru/okr-mir/20115-masterklass-prigotovim-my-pechene-vsem-dlya-ugoschenya.html загадки про продукты
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Учебник,
тетрадь (узнавание)
Загадки:
1. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по
ним
Сумей-ка!
Можешь и
нарисовать...
Что такое я?..
(тетрадь)
2. Я пишу на строчке
Палочки, крючочки,
Буду буквы я писать.
Это ведь моя ... (тетрадь)
3. Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться… (книга, учебник)
***********
13.03.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: «Родина слышит» муз. Д. Шостаковича, сл. Е. Долматовского
Родина
слышит,
Родина знает,
Где в облаках ее сын пролетает.
С дружеской лаской, нежной любовью
Алыми звездами башен московских,
Башен кремлевских,
Смотрит она за тобою…
***********
11.03.2024
г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Уроки о видах спорта и играх: Шахматы
Т/Б при игре в настольный теннис
https://youtu.be/x6H8hUWyj8A Фиксики - Шахматы | Познавательные
мультики для детей, школьников
https://youtu.be/MxL8j4347eA Настольный теннис - Быстрее, выше, сильнее! (Выпуск
43) - Детям о спорте
***********
14.03.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р:
отбор и подготовка семян для посадки
Пословицы и поговорки
народов мира:
Ø «От плохого семени не жди хорошего племени»
Ø «Сея рис, надо отбирать семена»
Ø «Лучше голодай, а добрым семенем засевай»
Ø «Что посеешь, то и пожнешь»
О чем эти пословицы и поговорки? Что их
объединяет?
Уж ты, семечко
- зерно,
Ляжешь в
борозду на дно!
Ты не бойся,
золотое,
Ничего, что
там темно.
К свету, к
солнцу из земли
Ты росток
скорей взойди!
***********
13.03.2024
г.
11. Уч. предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки З-С в словах ЗИ-МА-СИ-МА, КО-ЗА – КО-СА. ЛИ-ЗА-ЛИ-СА (узнавание)
Загадка:
С глухим - траву она срезает, со звонким - и
листочки объедает
коСа - коЗа
Загадки:
1. Хоть сама и снег и лёд, а
уходит — слёзы льёт... (зима)
2. Колотили Острый Нос
И точили Острый Нос.
Поработал Острый Нос —
Увезли зелёный воз... (коса)
Скороговорка:
Заглянула в дверь коза, очень грустные глаза.
***********
05.03.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Знакомство
со словами, обозначающими взаимосвязь слов в предложении
***********
04.03.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Ориентация
на плоскости: верхняя, нижняя, правая, левая часть листа
***********
05.03.2024 г.
3. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Ориентация
на плоскости: верхний, нижний, правый, левый угол
***********
07.03.2024 г.
4. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Включение
электрической духовки (наблюдение)
Можно посмотреть как включается одна из духовок
https://youtu.be/WKylPZt20WI Как пользоваться электрической
духовкой?Основные режимы
https://dzen.ru/a/YcMQzUsj7VGxUOwz
1. В ней ужасная жара,
Коль пирог вам печь пора,
То ее вы открывайте
И пирог туда сажайте… (духовка)
2. Во всех делах нужна сноровка,
Сдобу, нам, печёт — … (духовка)
***********
04.03.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Назначения
зон класса (школа)
https://vk.com/wall-213240261_3986
https://multiurok.ru/files/zony-kabineta-nachalnykh-klassov.html
Отгадай загадки:
1. Не учил уроки Коля,
Целый день гонял в футбол!
И поэтому он в школе
Получил отметку … (кол)
2. Вы простым карандашом
Нарисуйте школу, дом,
А цветным карандашом
Свой листок раскрасьте
Чтоб подправить всё потом,
Пригодится … (ластик)
3. Вы меня перелистали –
Как в музее побывали.
Космос на одной странице.
На другой странице – дом,
На последней – хвост Жар – птицы.
А всё вместе я - … (альбом)
4. Мы работаем вдвоём,
Иногда и впятером.
Вяжем шарфики и шапки,
Кофточки, носки, перчатки,
Свитера и рукавицы.
Мы старательные … (спицы)
5. Этот исполнитель юный
С нотной грамотой знаком.
Он по нежным тонким струнам
Водит маленьким смычком… (скрипач)
По первым буквам отгадок отгадай слово,
впиши эти буквы в клеточки ниже
|
|
|
|
|
|
какое получиться слово?
|
К |
Л |
А |
С |
С |
***********
06.03.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Движения
под музыку: «С чем будем играть?» муз.
Л. Шульгина
«С нами друг» Г. Струве
С нами друг, с нами друг
Вместе, вместе
Запевай, запевай
Песню
И тогда, и тогда
Солнце
Улыбнётся нам с высоты
И тогда, и тогда
Ярко
Расцветут по всей земле цветы
Припев:
Вместе мы построим дом,
Вместе мы посадим сад,
Вместе пропоём эту песню
Знают все, что вместе нам
Знают все, что вместе нам
Вместе нам всегда интереснее!
2. Птицы нас, птицы нас
Звали, звали
За собой, за собой
В дали, в дали
Но тогда, но тогда
Кто же, кто же
По траве пройдёт босиком?
Но тогда, но тогда
Кто же, кто же
Сад посадит и построит сад?
Припев:
3. Пусть земля, пусть земля
Кружит, кружит
Дети все, дети все
Дружат, дружат,
Мы тогда, мы тогда
Быстро, быстро
Под дождём грибным подрастём
Мы тогда, мы тогда
Домом, домом
Землю общим домом назовём
***********
04.03.2024
г.
7. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Закрепление
бросков мяча с отскоком
***********
07.03.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Выращивание
растений в открытом грунте: изготовление бороздки (лунки) на грядке
Для разметки бороздки и лунок используются
колышки с веревкой, которая натянута между ними. Один колышек ставится в начало
борозды, веревка отматывает по длине борозды, затем ставится другой колышек.
***********
06.03.2024
г.
9. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги
ЗА, СА (письмо по точкам)
https://16212.maam.ru/maps/news/146561.html
***********
4. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Лес (различение)
https://youtu.be/RxVAa64SQmc Лес. Что такое лес? Для детей.
Отгадай загадки:
1. Заходи в зеленый дом, Чудеса увидишь в нем... (лес)
2. Он большой, густой, зелёный
Представляет целый дом.
В нём найдут приют и птицы.
Зайки, волки, кабаны… (лес)
Что такое лес?
Для человека, лес – это определенная территория, на
которой растет множество деревьев, кустарников и трав. Кроме этого, там обитают
птицы, насекомые и животные.
Источник: https://100urokov.ru/predmety/urok-3-les-i-ego-obitateli
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
***********
27.02.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Называние слова, указывающих на предмет, его признак
Спелый, сочный …
арбуз
Холодное, вкусное …
мороженное
Разноцветные,
лёгкие … шары
Маленький,
трудолюбивый … муравей
Праздничный, сладкий
… торт
Красивый, ядовитый
… мухомор
****
Спелый, сочный
________________
Холодное, вкусное
________________
Разноцветные,
лёгкие
________________
Маленький,
трудолюбивый
________________
Праздничный, сладкий
________________
Красивый, ядовитый
________________
***********
26.02.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Ориентации
на плоскости: вверху справа, слева
***********
27.02.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Ориентация на плоскости: верхний, нижний, правый, левый край листа
***********
01.03.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Весна
(временные представления)
***********
01.03.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Питьё
из кружки
Загадки:
1. Я красива и тонка,
Разукрашены бока,
А гостей встречаю,
Чаем угощаю… (чашка)
2. Мы в шкафу рядком стоим,
Чистотой своей блестим.
Приглашают нас на чай.
Знаешь нас? Так отвечай!.. (чайные чашки)
Ча́шка, чашечка — небольшой, обычно округлой формы сосуд, с ручкой, из фарфора, фаянса, для питья горячих напитков.
***********
29.02.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Перемешивание
или переворачивание продукта
Процесс перемешивания используется в кулинарии достаточно широко. Для замеса теста перемешивают муку с водой, для приготовления котлет – перемешивают котлетную массу.
Для
перемешивания различных продуктов, используют разнообразное оборудование:
лопатки, миксеры, венчики, блендеры и другие.
https://kulinarartel.ru/spravka/peremeshivanie
Вкусная жизнь #16. Переворачивание
продуктов на сковороде
https://infourok.ru/lekciya-na-temu-klassifikaciya-sposobov-kulinarnoj-obrabotki-4088017.html
***********
26.02.2024
г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Профессии
людей (школа)
Много есть профессий знатных,
И полезных, и
приятных.
Повар, врач,
маляр, учитель,
Продавец, шахтёр,
строитель…
Сразу всех не
называю,
Про них узнать предлагаю.
В школе работают люди разных профессий.
Они стараются сделать так, чтобы было в школе хорошо, безопасно, комфортно.
Что же такое профессия?
Профессия – это специальность
человека. Это то, чем человек занимается, это его работа. Какие
основные профессии есть в школе?
Отгадай загадки:
1.Громко прозвенел
звонок,
В классе начался
урок.
Знает школьник и
родитель:
Проведет урок … (учитель)
2. Учит вежливости
нас,
Почитает вслух
рассказ.
Не учитель, не
писатель.
Наш любимый… (воспитатель)
3. Если заболело ухо,
Если в горле стало
сухо,
Не волнуйся и не
плачь –
Ведь тебе поможет… (врач)
4. Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке.
Он готовит нам
обед:
Кашу, щи и винегрет… (повар)
Пальчиковая гимнастика «Профессии»
Много есть профессий знатных, (соединять пальцы правой
руки с большим.)
И полезных, и приятных. (соединять пальцы левой руки с
большим.)
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель… (последовательно
соединять пальцы обеих рук с большим.)
Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулачки.)
Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперёд
ладонями вверх.)
***********
28.02.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Слушание: «Времена года» А. Вивальди
*https://youtu.be/QFFrkZOYojk Вивальди - Времена Года - Зима ( Antonio
Vivaldi )
*https://youtu.be/-5xJgwul5PA Вивальди "Времена года" Март
***********
26.02.2024
г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Закрепление
броска мяча для боулинга вправо, влево. Расстановка кеглей
***********
29.02.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Выращивание
растений в открытом грунте: приготовление компоста
Компо́ст – это натуральное органическое
удобрение,
которое восстанавливает жизненные силу и плодородие почвы, которая оскудевает
во время ее эксплуатации. Если каждый год на грядке (грядках)
садить овощную культуру, не внося в почву какое-нибудь удобрение, то почва
будет давать скудный урожай.
https://vk.com/video-105761904_171249019 Свинка Пеппа 3 Сезон 07 Компост -
развивающие мультфильмы для детей
https://dzen.ru/a/ZS0mbl1zYzOr5zBd
***********
28.02.2024
г.
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги
ЗА, СА (различение)
Са-са-са – бежит рыжая лиса,
За-за-за – бежит серая коза.
На столе лежала …айка,
А по лесу бегал …айка.
Щиплет травушку ко…а,
Косит травушку ко…а
Рыжая пушистая ли…а ловит …айку.
***********
19.02.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Построение
геометрической фигуры (линия) по точкам
***********
20.02.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Называние слова, обозначающего количество предметов
Отгадай
загадки:
1. Стоит Антошка на одной ножке; его
ищут, а он не откликается … (гриб)
2. Много рук, нога – одна
… (дерево)
3.
Два братца пошли в реку купаться … (вёдра)
4.
Два кольца, два конца, посередине – гвоздик … (ножницы)
***********
20.02.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Рисование
геометрической фигуры (линия)
***********
19.02.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Бра
(узнавание)
Загадка:
Вот светильник на стене.
Очень нравится он мне!
Вечером включать пора.
Замечательное …. (Бра)
Бра – это светильник, который крепится к стене, то есть это настенный светильник.
***********
20.02.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Выкладывание
продукта на сковороду
Загадки:
1. Из железа, чугуна - невысока,
с длинной ручкой и кругла … (сковорода)
2. Её на плитку ставят,
На ней картошку жарят,
На ней блины пекут.
А как её зовут?.. (сковорода)
3. Что под яйцами гладко?.. (сковорода)
https://youtu.be/rCG4CDE0dTM секрет приготовления яичнцы
***********
21.02.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Игра на бубенцах
Загадка (отгадай инструмент):
На дуге висят спокойно,
стоит лишь дугу встряхнуть -
Мелодично и привольно
украшают долгий путь… (бубенцы)
Музыкальный инструмент Бубенцы – это разновидность
погремушки, которая делает любое выступление еще ярче! Звонкий веселый звук,
который издают бубенцы, радует и слушателей, и исполнителей. Музыкальный
инструмент Бубенцы сделан из березы и вручную покрыт городецкой или
хохломской росписью.
***********
7. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Различение животных, живущих в квартире
***********
19.02.2024
г.
8. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Т/Б
при игре в боулинг. Катание мяча для боулинга в заданном направлении в движении
Загадка:
Поперёк дороги скользкой,
Встало вражеское
войско.
Метким выстрелом
одним,
Всех повалим,
победим!.. (Боулинг)
Боулинг (от анг. to bowl – катить) – спортивная игра в шары, которая произошла
от игры в кегли.
Боулинг –
это игра в шары и кегли. Цель, которой - сбить шаром все кегли и получить «страйк». Страйк – это когда сбиваются
все 10 кеглей за один или два удара.
https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-istorija-boulinga-dlja-detei-starshei-grupy.html
***********
22.02.2024
г.
9. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Выращивание растений в открытом грунте: рыхление почвы
***********
21.02.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
З-С (письмо по точкам)
***********
***********
***********
***********
***********
13.02.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Узнавание слова, обозначающего количество предметов
*********
12.02.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Узнавание
геометрической фигуры: линия
Прямая линия
У прямой линии нет ни начала, ни конца, она ничем
не ограничена, ее можно бесконечно продолжать в обе стороны. Через одну точку
можно провести сколько угодно прямых линий. Через две точки можно провести
только одну линию.
https://dzen.ru/a/XuJL5ix2QDcOXCMC
1. Сравни числа и поставь знаки: >, <, =
11 …
12 11 …
11 12 …
10 18 … 8
14 … 20 5 … 15 10 … 17 19 … 19
2. Реши примеры:
10 + 6 =
…
10 + 7 =
…
10 + 8 = …
16 – 6 =
…
17 – 7 =
…
18 – 8 = …
15 + 1 =
…
16 + 1 =
…
17 + 1 = …
16 – 1 =
…
17 – 1 =
…
18 – 1 = …
*********
16.02.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Животные,
живущие в квартире черепашки
Загадка:
Живет спокойно - не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним не зная страха
Гуляет … (черепаха)
https://youtu.be/okbQQleesS0 Детям про черепах
***********
16.02.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Мытьё
рук
https://dg16.tvoysadik.ru/site/pub?id=459
загадки о
предметах гигиены
Загадки:
*Мойдодыру я родня.
Отверни-ка ты
меня
и холодную водою
быстро я тебя
умою
*Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно, я — … (вода)
*Возьмите меня,
Умывайтесь, купайтесь,
А что я такое -
Скорей догадайтесь,
И знайте:
Большая была бы беда,
Когда бы не я да не вода… (мыло)
*Гладко и душисто,
Моет очень чисто,
Нужно, чтоб у каждого было.
Что это?.. (мыло)
Здоровье – это здорово!
1. Чистота –
залог … (здоровья)
2. Здоровье в
порядке – спасибо - … (зарядке)
3. Если хочешь
быть здоров - … (закаляйся)
4. В здоровом
теле – здоровый … (дух)
5. Кто
аккуратен, тот людям … (приятен)
6. Чистота – лучшая … (красота)
Кран, откройся!
Нос, умойся!
Мойтесь сразу,
Оба глаза!
Мойтесь, уши,
Мойся, шейка!
Шейка, мойся
Хорошенько!
Мойся, мойся,
Обливайся!
Грязь скорее с
нас, смывайся!
Правила гигиены.
1. Мойте руки
перед едой,
Чтоб не
встретиться с бедой.
2. Прежде чем за стол садиться,
Надо руки вымыть
с мыльцем!
3. С улицы домой
пришёл,
Руки вымой
хорошо!
https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/10/21/zagadki-o-gigiene
загадки
***********
13.02.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Различение геометрической фигуры: линия
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4070/conspect/302537/
*********
15.02.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Включение
электрической плиты (наблюдение)
Загадка:
В кухне главная она
Словно воздух нам нужна
Может жарить, может печь,
Щи и вкусный борщ сварить,
Может чайник вскипятить… (электроплита)
***********
12.02.2024
г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Назначение
предметов интерьера
Интерьер… Что это такое? … Интерьер в переводе с французского – внутренний.
Какие изделия
относятся к предметам интерьера?
К таким предметам интерьера
относятся:
Ø Бра;
Ø Вазы для цветов;
Ø Лампочки;
Ø Подсвечники;
Ø Часы;
Ø Люстры и многое др.
Также можно предметы интерьера поделить на группы,
такие как:
Ø Предметы интерьера для ванной комнаты
Ø Предметы интерьера для спальни;
Ø Предметы интерьера для прихожей.
Ø Предметы интерьера для кухни и т. д.
Загадки о предметах интерьера:
*Я увидел свой портрет,
Отошёл — портрета нет… (зеркало)
*Провели под потолок
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырёк —
Загорелся огонёк… (лампа)
РЕБУСЫ: (КОМОД - ТУМБОЧКА - КРЕСЛО)
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/4564/train/222421/
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/4564/conspect/222412/
*https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/ponyatie_interer_vidi_interera_podbor_tcvetov_dl_141235.html
*https://urok.1sept.ru/articles/528076
***********
14.02.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Движения под музыку: «Вертушка» муз. В. Свирского
Загадки:
1.Начинаю представленье, зрителям на удивленье,
Громче вы меня зовите, погремушками гремите,
Я веселый, озорной.
Кто подскажет, кто такой?.. (петрушка)
2. Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех… (Петрушка)
3. Он с бубенчиком в руке
В сине - красном колпаке
Он - веселая игрушка,
А зовут его ... (петрушка)
И. Ф. Стравинский ║ Балет «Петрушка» ║ 1 к., «Русская»
*https://vk.com/audio-2001857247_115857247
*https://vk.com/music/playlist/308100_84380830
https://vk.com/music/playlist/308100_84380830
контактКлассическая музыка для детей
***********
12.02.2024
г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Закрепление
махов клюшкой вправо, влево с доставанием до начерченной линии в движении
загадки:
1. Шайбу здесь
вовсю гоняют
И в ворота все бросают.
Здесь на поле лёд везде,
Рады мы такой игре!
Этой палкой бей смелее,
Чтоб удар был, как из пушки,
Эта палка — для … (хоккея)
2. Палка в виде запятой
Гонит мяч перед собой… (клюшка)
https://youtu.be/LTDEnw6NAe8 Цветняшки — Хоккей — Серия 43 — Сезон 2 — Развивающий мультфильм
https://youtu.be/F3TwFBu7yFQ Фиксики - Хоккей 🏒 / Fixiki
******
15.02.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Выращивание
растений в открытом грунте: ручной инвентарь
Растения, которые выращивает человек, называются
культурными растениями. Их также называют сельскохозяйственными растениями или
сельскохозяйственными культурами. Многие растения выращиваю в открытом грунте.
Прежде чем приступать к выращиванию растений необходимо приобрести
нужный инвентарь.
Отгадай загадки и скажи какой необходим инвентарь для огородника?
1.От рассвета до заката
Уморилась и упала
На земле лежит… (лопата)
***
2. Зубы имеют,
А зубной боли не знают… (грабли)
***
3. Стоят в один ряд
Острые пальчики,
Цап-царапки.
Подбирай охапки!.. (грабли)
***
4. Та "змея" не кусается,
А лишь водой
обливается… (Шланг)
***
5. Грабители
прохожих грабят,
А ими сено все
гребут.
На них
наступишь - больно бьют
В лоб длинной,
крепкой ручкой… (грабли)
***
6. Поливаю
грядки я,
а в руках моих
змея.
Змейка вьётся
и блестит чешуёю новой.
Не боюсь её
совсем, это … (шланг садовый)
***
***********
14.02.2024
г.
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки З-С (различение)
06.02.2024
г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Употребление
слов, обозначающих число
*https://multiurok.ru/files/zanimatelnye-zadaniia-po-teme-imia-chislitelnoe.html
*https://kladraz.ru/blogs/blog26028/didakticheskii-material-k-teme-imja-chislitelnoe-6-klas.html
**********
05.02.2024
г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Построение
геометрической фигуры (точка)
**********
09.02.2024
г.
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Медуза (узнавание)
https://vk.com/wall-22405641_226 загадки
Бывают медузы с тарелкою схожи,
Другие на колокол больше похожи.
Круглые, длинные, разнообразные,
Все студенистые, сводообразные.
Красивые есть, что взгляд не отвесть,
И щупальцев столько, что просто не счесть.
Дышит, колышется жгучим всем телом,
«Не трогай меня», говоря между делом!
https://youtu.be/Ev2a0spEryk Медузы Развивающее видео для детей про медуз Морские животные
https://foxford.ru/wiki/nachalnaya-shkola/meduzikoralligidri?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F
https://www.1urok.ru/categories/19/articles/34171
Узнавание (различение) морских обитателей (кит, дельфин, морская звезда, медуза, морской конек, осьминог, креветка)
Ребенок знакомится с морскими обитателями, особенностями их внешнего
вида, питания, способами передвижения; значение в природе и в жизни человека.
Ребенок учится узнавать и называть их.
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2016/03/25/meduza
**********
09.02.2024
г.
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Пользование
туалетной бумагой
Ты видел эти
таблички? Где ты видел эти таблички? Что эти таблички-указатели нам «говорят»?
Где есть туалеты?
/ кинотеатр, школа, цирк, театр,
мегамагазины, уличные биотуалеты и др./
Нам нужно знать и соблюдать правила
туалета.
Чаще всего туалетом мы пользуемся дома. Где
в доме бывает туалет? /ванная, душевая, туалетная комната/
Что обязательно
должно быть в туалетной комнате и для чего? /унитаз, полотенце, мыло, туалетная
бумага/
Скажи какая последовательность /что
сначала, что потом? / когда человек идёт в туалет по нужде?
правила
пользования туалетом
1.Подними крышку
унитаза.
2. Спусти штанишки
и трусики ниже коленок.
3. Сядь удобно на
сиденье.
4. Подотрись
туалетной бумагой.
5. Выбрось
использованную бумагу в корзину или унитаз.
6. Протри сиденье
туалетной бумагой.
7. Закрой крышку
унитаза и спусти воду.
8. Открой кран и
вымой руки с мылом.
**********
06.02.2024
г.
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Рисование
геометрической фигуры (точка)
или нарисуй в зеркальном отражении
**********
08.02.2024
г.
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Выключение
электрической плиты (наблюдение)
Живу
на кухне я всегда,
На мне стоит сковорода,
Кастрюля, ковшик, чайник -
Над ними я начальник!
Со мною вся семья сыта,
Ну, догадался? я ... (плита)
05.02.2024
г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: День
Защитника Отечества
**********
07.02.2024
г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Слушание:
«Детский альбом» П.И. Чайковский
https://www.youtube.com/playlist?list=PLiTYarfz3Khvd1_hVdbD-b1oID9vLwppY
https://youtu.be/GLZd4KPHRuI Марш деревянных солдатиков
***************
05.02.2024 г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Гиперэкстензия
в положении «лежа на фитболе»
Закрепление
упражнений с фитболом
**********
08.02.2024
г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Цветник
Цветни́к — участок, на котором выращивают декоративные растения. Чаще всего это травянистые цветковые растения, но могут присутствовать также кустарники и небольшие деревья.
**********
07.02.2024
г.
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звук С-Ш в предложении. СА-СА-СА НА НО-СУ У НАС О-СА, ША-ША-ША МА-ША МЫ-ЛА МА-ЛЫ-ША (узнавание)
**********
30.01.2024 г.
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Узнавание слов, обозначающих число
Предметы окружающего мира можно измерить,
определить их количество. Слова, называющие количество предметов, отвечают
на вопросы: сколько? какой? который?
Один, два, три, четыре,
пять … сто тридцать шесть, третий, оба, пятеро.
Количество могут быть
записаны не только словами, но и цифрами:
пять (или 5) хоккеистов,
великолепная пятёрка.
Загадки:
1.
Один говорит,
Двое
глядят,
Два
слушают… (Язык, глаза, уши)
2.
Два соседа-непоседы
День на работе,
Ночь на отдыхе… (Глаза)
**********
30.01.2024 г.
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Различение
геометрической фигуры (точка)
Что такое точка
Точка — это геометрическая фигура, из
которой состоят все остальные геометрические фигуры. Точка не имеет размера и
формы. Её нельзя разделить на части. Точку ставят, слегка касаясь поверхности
карандашом.
Рассмотрим рисунок.
На нём точки
поставлены в разных местах листа: в центре, справа, слева, вверху, внизу.
**********
02.02.2024 г.
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Пчела
(узнавание)
рассказываем детям о пчеле
**********
02.02.2024 г.
4. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Нужды
человека
Нужды человека. Что это такое?
Это те потребности, в которых человек нуждается каждый день.
Ежедневные потребности человека…
В чём нуждается человек каждый день?
·
потребность
в пище
·
в
воздухе
·
в
воде
·
в
жилище
·
в
одежде
*https://youtu.be/AoKr1U5WRB8 смешарики
*https://youtu.be/jl-nXnaQTuY урок тетушки Совы
**********
29.01.2024 г.
5. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Рисование
геометрической фигуры (прямоугольник)
01.02.2024 г.
06. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Набирание
воды и закладывание продуктов в воду
Последовательность действий при
варке продукта:
включение электрической плиты,
набирание воды,
закладывание продукта в воду,
постановка кастрюли на конфорку,
установка таймера на определенное время,
выключение электрической плиты
Технологии тепловой обработки
овощей
*https://resh.edu.ru/subject/lesson/7578/main/314459/
*https://fizrazvitie.ru/kak-varit-sup-10-pravil
*https://povarixa.ru/stati/poleznie/pravilnoe-vremja-varki-produktov.html
**********
29.01. 2024 г.
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Ваза,
статуэтка (узнавание)
Загадка про вазу
Красивый и праздничный этот сосуд.
И если в квартиру цветы принесут,
То тут же обрежут и сразу
Поставят заботливо в … (вазу)
Что такое ваза? Это сосуд, предназначенный для фруктов, цветов и т. п. или служащий для украшения. Сосуд может быть изящной формы с живописными или лепными украшениями, изготовленный из глины, фарфора, камня, стекла, металла и других материалов.
Что такое статуэтка? Это – небольшая скульптурная фигурка, обычно служащая комнатным украшением;
(фр.
statuette, от лат. statua — маленькая статуя)
— небольшая скульптура,
выполненная из дерева, кости,
глины, камня, металла и других материалов, изображающая образы, фигуры
животных, неодушевлённые и абстрактные предметы. Относится к скульптуре малых форм, то есть высотой не
более 80 см и длиной не более 1 м. Статуэтки могут иметь множество назначений —
от культового до утилитарного. В настоящее время статуэтки широко используются
в качестве сувениров, комнатных украшений, детских игрушек и наград для
лауреатов премий.
**********
31.01.2024 г.
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Пение:
«С нами друг» Г. Струве
«С нами друг» музыка Г. Струве
слова Н. Соловьёвой
https://vk.com/video-60900680_456239282
1.С нами друг, с нами друг
Вместе, вместе
Запевай, запевай
Песню
2.И тогда, и тогда
Солнце
Улыбнётся нам с высоты
И тогда, и тогда
Ярко, ярко
Расцветут по всей земле цветы
Припев:
Вместе мы построим дом,
Вместе мы посадим сад,
Вместе пропоём эту песню
Знают все, что вместе нам
Знают все, что вместе нам
Вместе нам всегда интереснее!
3.Птицы нас, птицы нас
Звали, звали
За собой, за собой
В дали, в дали
Но тогда, но тогда
Кто же, кто же
По траве пройдёт босиком?
Но тогда, но тогда
Кто же, кто же
Сад посадит и построит дом?
Припев:
Пусть земля, пусть земля
Кружит, кружит
Дети все, дети все
Дружат, дружат,
Мы тогда, мы тогда
Быстро, быстро
Под дождём грибным подрастём
Мы тогда, мы тогда
Домом, домом
Землю общим домом назовём
**********
29.01.2024 г.
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Совершенствование
перекатов вперед, назад в положении «лежа на спине» на фитболе
**********
01.02.2024 г.
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р:
посадка семян петунии в ящики для рассады
**********
01.02.2024 г.
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
С-Ш в слогах СА, ША (различение)
**********
**********
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Употребление
слов, обозначающих признак предмета
https://vk.com/wall-193475174_6510
*https://www.liveinternet.ru/users/soldatka2905/post402248044/
*https://www.liveinternet.ru/users/soldatka2905/rubric/6501732/
**********
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Соотнесение
формы предметов с геометрической фигурой (прямоугольник)
Обведи фигуры по точкам:
https://vk.com/topic-124554969_34346203
https://www.liveinternet.ru/users/oygen_007/post217487884/
************
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Различение
водоплавающих птиц
видео
https://vk.com/topic-159983817_43519087
водоплавающая птица, лебедь, утка, гусь, пеликан
https://multiurok.ru/files/zadaniia-iz-rabochei-tetradi-po-teme-ptitsy.html
Пальчиковая гимнастика
«ПТИЧКИ».
Эта птичка — соловей, Дети загибают по одному
пальчику на
Эта птичка — воробей, обеих руках
Эта птичка — совушка,
сонная головушка.
Эта птичка — свиристель,
Эта птичка — злой орлан. Машут сложенными накрест ладонями.
Птички, птички, по домам. Машут обеими руками, как
крыльями.
видео
https://www.liveinternet.ru/users/5117382/post264552086/
https://www.liveinternet.ru/users/5117382/post264552086/
https://vk.com/wall-202889692_93
************
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урок: Обувание обуви
обувь
https://vk.com/topic-2975185_46683836
************
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Построение
геометрической фигуры (прямоугольник) по точкам
КРУГ -
ОВАЛ - ТРЕУГОЛЬНИК - КВАДРАТ – ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИК
|
К |
Р |
У |
Г |
|
О |
В |
А |
Л |
|
Т |
Р |
Е |
У |
Г |
О |
Л |
Ь |
Н |
И |
К |
|
К |
В |
А |
Д |
Р |
А |
Т |
************
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Перемешивание
продуктов блендером
ВИДЕО
– КАК БЛЕНДЕРОМ ПРИГОТОВИТЬ КОКТЕЛЬ
С помощью блендера
можно приготовить:
коктейли, суп-пюре, смузи, измельчить продукты,
Для
перемешивания продуктов блендером нужно:
1.
Подключить
прибор в сеть так, чтобы шнур не попадал в рабочую зону.
2.
Погрузить
продукты для переработки в ёмкость с высокими стенками. Высота ёмкости не
должна превышать линию подсоединения блендера к насадке.
3. Перемещать блендер вверх-вниз для
получения однородной консистенции блюда.
4. Запускать блендер после погружения ножей
или венчика.
5.
Для
увеличения или снижения количества оборотов использовать переключатель
скоростей.
При работе с
блендером обязательно соблюдайте правила личной безопасности.
https://dzen.ru/a/ZR6ztoKU81ZzlxhB
**********
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Штора,
скатерть (узнавание)
Загадки:
Они красивы и длинны,
И в спальне всем они нужны:
С утра поссорятся – светло,
А помирятся – темно… (шторы)
Скоро гости, я спешу,
И на стол, спеша, ношу:
И колбаску, и сырок,
И конфеты, и пирог.
Стол красивей, кстати,
Если стелишь … (скатерть)
************
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: «Вальс цветов» П. И. Чайковского
Мультфильм "Щелкунчик". "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик" П. И. Чайковского
*************
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Уроки
о видах спорта и играх: «Фигурное катание: командные соревнования»
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2016/11/19/o-figurnom-katanii
презентация о
фигурном катании
о фигурном катание
Фигурное катание – один из самых зрелищных видов спорта. Как вид спорта фигурное катание появилось в Голландии в XII-XIV веке, а первые правила фигурного катания сформулировали в Шотландии в 1742 году. В 1888 году было проведено первое официальное соревнование по фигурному катанию. В наши дни фигурное катание включено в программу Олимпийских игр.
*************
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р:
Т/Б при работе с инвентарем
https://infourok.ru/tehnika-bezopasnosti-pri-rabote-s-sadovoogorodnim-inventaryom-1544760.html
Инструктаж ТБ при работе с хозяйственным инструментом
1. Перед тем, как приступить к работе на школьном огороде, внимательно посмотри и проверь свою рабочую одежду (головной убор, халат, перчатки, обувь). Если одет не по правилам безопасности – к работе ты не должен приступать! Запомни: все хозяйственные работы на школьном огороде выполнять только в рабочей специальной одежде!
1. Перед тем, как делать какую-либо хозяйственную операцию, ты должен проверить свой хозяйственный инструмент для работы! Запомни: все хозяйственные работы на школьном огороде выполнять только после проверки хозяйственного инструмента!
Помни:
·
У
лопаты остриё штыка должно быть заточено, черенок не поломан.
·
Хозяйственное
ведро не должно быть: гнутое (погнутые концы ведра могут поцарапать, поранить),
не дырявое (дырявое ведро пропускает воду, и ты можешь поскользнуться), без
ручки для держания (иначе при переносе воды может случиться с тобой беда!).
·
Грабли
должны быть с исправным черенком, наконечники прямые.
·
Носилки
для переноса мусора должны иметь: 4 ручки для держания, днище целое.
·
Лейка
для полива не должна протекать. Иметь целую ручку для держания.
·
Шланг
для полива должен быть целым, не запутанным.
·
Никогда
не бросай инструмент – помни, у инструмента есть своё место!
·
Не
кидай, не замахивайся хозяйственным инструментом в кого-нибудь, даже шутя - это
может привести к беде!
Сажаем картошку в огороде. Мультик
для детей Смарта и чудо сумка. Мультсериал
*************
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги СА, ША (письмо по обводке)
*************
***********
https://s-ba.ru/events/tpost/scpizhhyk1-vserossiiskaya-poznavatelnaya-onlain-vik Всероссийская познавательная онлайн-викторина «Зимушка-Зима»
****************
Всероссийский детский творческий конкурс «Праздник к нам приходит!»
https://s-ba.ru/events/tpost/0o5b59yna1-vserossiiskii-detskii-tvorcheskii-konkur
*************************
https://podelki-detkam.ru/podelki/snegiri#i-13
снегирь поделки
***************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_3908
снегирь
шаблоны поделки
*****************
ОРИГАМИ «ЗИМНИЙ ДОМИК»
https://vk.com/podelkabelka?w=wall-120374391_82288
*****************
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Использование
ГИ-ЭУ для обозначения действия предмета
***********
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Соотнесение
формы предметов с геометрической фигурой (квадрат)
file:///C:/Users/DiMar/Downloads/2.2.4Zyyy-yyyyyyy.pdf
https://multiurok.ru/files/korrektsionnoe-zaniatie-korrektsionnogo-kursa-mi-1.html
***************
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Различение
зимующих птиц
видео
***********
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Надевание
предмета одежды
https://vk.com/wall-213240685_1491
https://www.babyblog.ru/user/chura68/55887
***********
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Соотнесение «брусок - прямоугольник»
Соотнесение «брусок - прямоугольник»
file:///C:/Users/DiMar/Downloads/2.2.4Zyyyyyy-yyyyyyyyyyyyy.pdf
************
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Перемешивание
продуктов венчиком (наблюдение)
https://www.youtube.com/shorts/ToZoVgl5PTc?feature=share
На кухне для перемешивания жидких и твёрдых продуктов таких как молоко, яйца и мука можно воспользоваться просто ложкой.
Очень быстро и эффективно получается перемешать продукты вручную с таким предметом как – венчик
(Электрические приборы: миксер / блендер очень сильно ускоряют и намного эффективнее помогают на кухне)
***********
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Назначение
кухонного инвентаря
/Предметы быта/
Что такое кухонный
инвентарь?
Кухонный инвентарь (инструменты), которые
понадобятся на любой кухне. К кухонному инвентарю для дома относятся тарелки, чашки, ножи,
ложки и вилки, кастрюли и сковородки, венчики и формы для запекания и так
далее.
https://dzen.ru/a/XxHM-vrMgG-uO7Ul
Загадки про кухонный инвентарь:
До сих пор не знают люди, Кто на кухне
главный будет! Но бесспорно, что начальник Всей посуды будет… (чайник)
Для питья он предназначен, Хрупок, из
стекла, прозрачен. Можно сок в него налить. С удовольствием попить Воду можно
из-под крана. Нет нужней чего? … (стакана)
Хлеб бережёт,
Черстветь не даёт.
Для хлеба — дом,
Хорошо ему в нём… (хлебница)
https://guiltyfood.ru/equipment-1/
*********************
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: П.И. Чайковский «Времена года» «Январь. У
камелька»
https://youtu.be/UlaMCKh4cwY
видео
«Январь» — это одна из пьес музыкального альбома Чайковского, который называется «Времена года». В этом альбоме — двенадцать небольших пьес — по
числу месяцев в году.
**************
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Совершенствование
захвата обруча двумя руками, поднятие обруча вверх с поворотом направо - налево
****************
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Пр/р:
подготовка инвентаря для посадки семян петунии
Для того чтобы посадить семена растений, цветов на рассаду в грунт нужно:
1.Подготовить емкости и выбрать нужный для этой рассады грунт
2.Вторым шагом будет – посев семян в грунт
3.После появлений всходов уход за рассадой
4.Аккуратный полив всходов
5.Первая подкормка
6.Пикировка
Пикировка петунии — это пересадка растения в ёмкость большего объёма.
*******************
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Слоги
СА, ША (узнавание)
********************
1. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Называние слов, обозначающих действия предмета
Найди в
тексте ниже слова, обозначающие действия предметов, отвечающие на вопросы:
что делает? что делают? что сделал? что сделать?
Январь - что делает? ... - открывает год
Вьюги - что делают? ... - завывают
Снег - что сделал? - закрыл корм
Птичкам - что сделать? - помоги сделать кормушки!
*************
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Соотнесение
«куб - квадрат»
*************
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Жираф
(узнавание)
ЗАГАДКА:
Есть копытный великан.
Шея как подъемный кран,
С рожками, пятнистый,
Но не очень быстрый... (Жираф).
Жираф
- африканское животное. Обитают они в открытых степях - саваннах с редко
расположенными деревьями и кустарниками. Живут небольшими стадами по
12—15 особей. Питаются преимущественно листьями и ветками различных акаций.
https://dokladiki.ru/doklad/opisanie-zhirafa-dlya-detey
видео Жираф - интересные факты
**************
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Завязывание
шнурка
Завязывание, застёгивание ремня
Загадки:
1. Если мы отпустим руки,
Он удержит наши брюки… (ремень)
2. Важная функция есть у меня,
Брюки, штаны держу я всегда… (ремень)
**************
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Соотнесение
формы предметов с геометрической фигурой (квадрат)
Найди на рисунке ниже квадраты обведи, посчитай, сколько на рисунке квадратов:
**************
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Нарезание
овощей полукольцами
Кольца и полукольца
Это традиционная, хорошо знакомая форма нарезки овощей. Нарезанный кружочками поперек своей оси овощ (морковь, лук, картофель, огурец). Если нужны полукольца, овощ предварительно разрезают пополам.
*************
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Половник, открывалка /Предметы быта/
https://multiurok.ru/files/zagadki-o-kukhonnykh-priborakh-i-prinadlezhnostiak.html
https://stihi.ru/2018/01/19/8840
1. В ней суп и кашу варят,
И картошку жарят.
Из неё едят и пьют,
Её моют, берегут… (посуда)
2. И к обеду, и на
ужин
Нам набор посуды нужен.
Может - старый, может - новый,
Ставь на стол набор... (столовый)
3.. Среди ложек я полковник.
И зовут меня… (половник)
4. Он на кухне
- как начальник.
И серьезный не
случайно:
Разольет в
тарелки щи,
Сколько хочет
- не взыщи!
А для ложек он
полковник,
Что за черпак?
- Большой... (половник)
5. Без шума и пыли Бутылки
ею вскрыли... (открывалка)
https://alegri.ru/deti/sovety-dlja-mam/semeinaja-biblioteka/zagadki-pro-kuhonuyu-utvar.html
https://vk.com/wall-59097007_12108
https://multiurok.ru/files/zagadki-o-kukhonnykh-priborakh-i-prinadlezhnostiak.html
**************
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: «Три белых коня» муз. Крылатова
**************
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Совершенствование
захвата обруча двумя руками, поднятие обруча вверх с поворотом направо - налево
**************
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Виды
петунии
https://kladraz.ru/blogs/blog26870/raskaz-pro-petuniyu-dlja-2-klasa-okruzhayuschii-mir.html Про цветок «Петуния»
Петунии — одни из самых популярных цветов на клумбах и газонах, также выращивают растения и в комнатных горшках. Существует множество разновидностей петуний. Петунии бывают однолетними и многолетними. Окраска цветов у петунии разнообразна: белого цвета, красного, оранжевого, желтого, нежно-зеленого, голубого, синего, фиолетового, насыщенно вишневого, и даже чёрного цвета.
https://stroy-podskazka.ru/petuniya/sorta/luchshie/
петуния
************
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
С-Ш (письмо по обводке)
*********************
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Различение
слов, обозначающих действия предмета
https://child-class.ru/raskraski/propisi-slova-i-predlozheniya
прописи
https://www.liveinternet.ru/users/4619293/post434024531/
https://www.liveinternet.ru/users/4619293/post434024531/
https://www.liveinternet.ru/users/soldatka2905/post402248044/
https://www.liveinternet.ru/users/soldatka2905/post402248044/
https://vk.com/wall-54868662_15797
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Различение предметов по толщине («глубокий-мелкий»)
https://pl.pinterest.com/pin/770960029962731283/
https://ru.pinterest.com/pin/578360777164391809/
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Писец
(узнавание)
Песец – это животное, которое похоже на лису. В зимний период он одевается в пушистую и тёплую шубку, которая делает его очень большим. А летом его шерсть становится короче, и он выглядит стройнее. Он очень быстрый и ловкий, и часто живет в лесу или полях.
https://zoogalaktika.ru/for-children/animals-for-kids/cold/alopex-lagopus
http://www.chudesnayastrana.ru/jivotnie-tundri-pesets.htm
**********************
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Завязывание,
застёгивание ремня
*******************
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Сравнение
предметов по толщине («глубже-мельче»)
6. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Чистка
овощей (наблюдение)
7. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Посуда
/Предметы быта/
8. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Пение:
«Три белых коня» муз. Крылатова
*******************
9. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Т/Б
при работе с обручем. Совершенствование захвата обруча двумя руками
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Мытье
поддонов и горшков: протирка влажной тряпкой горшка с растением
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки С-Ш (узнавание)
***********************
1. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Сообщение
имён посредством напечатанных слов ЭУ
https://vk.com/wall-164186547_511
Списать, подчеркнуть большую букву в словах, почему в словах Васька пишется большая буква?
2. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Различение
предметов по высоте («высокий-низкий»)
*******************
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Строение птицы (различение)
Подпиши части тела птицы: (можно посмотреть иллюстрацию ниже)
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Застёгивание
молнии, пуговицы
Для чего нужна одежда? (чтобы
защитить человека от холода, жары, пыли и различных травм, а также одежда
украшает человека)
Какую одежду мы носим в разные времена года?
(летняя зимняя, демисезонная (осенняя и
весенняя)
Какие детали, застёжки встречаются на одежде?
(пуговицы, замок-молния, липучки, кнопки)
Загадки:
1. Одеваться соберёшься –
Без меня не обойдёшься.
Знают взрослые и дети –
Застегну я всё на свете... Что это?..(пуговица)
2. По названию похожа с той,
Что на небе сверкает.
Я ж в одежде для удобства
Тихо, мирно проживаю.
Вниз и вверх идет дорожка.
Кто я? Отгадать не сложно... (Молния)
Практическая работа: застегивание пуговиц, молний
***************
5. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Выбор
продуктов, необходимых для приготовления блюда
***************
6. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Способы
обработки рыбных продуктов
******************
7. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Пение: «Кабы не было зимы» муз. Крылатова
https://vk.com/wall-130077089_68825
Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых!
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы...
Кабы не было зимы,
В этом нет секрета,
От жары б увяли мы,
Надоело б лето,
Не пришла бы к нам метель
На денек хотя бы,
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы...
Кабы не было зимы,
Были б все в печали,
Даже лучшие умы
От жары б завяли,
На зеленом на лужке
ползали б, как крабы,
И молили о снежке,
Кабы, кабы, кабы...
Кабы не было зимы,
А все время лето,
Мы б не знали кутерьмы
Новогодней этой,
Не спешил бы Дед Мороз
К нам через ухабы,
Лед на речке б не замерз,
Кабы, кабы, кабы...
Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых!
******************
8. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Совершенствование
удержания сложенной вдвое скакалки в обеих руках и вращение вперед, назад
9. Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Удаление
сухих листьев с растений
******************
10. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
Ы-И в словах. ВЫЛ-ВИЛ, НОСЫ-НО-СИ
(узнавание)
***************
11. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Сравнение
предметов по высоте (приставление)
****************************
https://s-ba.ru/events/tpost/56fgfvl241-vserossiiskaya-poznavatelnaya-onlain-vik
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
"Осторожно, зима!"
***************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_3625
кормушка
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_3624
домики
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_3589
снеговик
*********
https://vk.com/feed?section=likes&w=wall-173483307_7899
18 ноября, день рождения Деда Мороза!
https://vk.com/wall-150020650_1695876
«День рождения Деда Мороза всегда проходит ярко,
масштабно, красочно и сказочно.
2023 год, юбилейный для проекта «Великий Устюг —
родина Деда Мороза», исключением не станет.
Главное событие праздника — это зажжение первой
новогодней ёлки России.
Также Дед Мороз готовит «звёздную» программу», — в
пресс-службе Деда Мороза.
Как пояснил Дед Мороз, его главное желание
заключается в том, чтобы наступил мир на планете Земля, чтобы «все люди от мала
до велика были счастливы».
«Самый лучший подарок для Дедушки — это подарок,
сделанный руками: открытки, рисунки, поделки. А ещё Дедушка любит стихи и
песни», — добавил он.
При этом на вопрос, сколько ему исполняется лет,
Дед Мороз прямо не ответил, но дал наводку.
«В тереме Деда Мороза есть волшебный лабиринт, в
котором есть необычные ленточки. Кто сможет их сосчитать, тот и узнает точный
возраст Дедушки».
https://www.kp.ru/family/prazdniki/den-rozhdeniya-deda-moroza/
https://t.me/tomskayapisanitsaru/1777 томская писаница
Главный кузбасский Дед Мороз в «Томской писанице».
*********************
САЙТ
Учим букву Е, Ё - прописи,
рабочие листы, задания для...
deti-i-mama.ru›Учим букву Е, Ё — более 90
рабочих листов для дошкольников и уч…
Меню
Более 90
рабочих листов для дошкольников и учеников 1 класса: прописи печатные
и прописные, буквари, задания для чтения слогов, слов,
предложений с буквой Е, Ё,
логопедические упражнения. Читать ещёБолее 90 рабочих листов для
дошкольников и учеников 1 класса: прописи печатные и
прописные, буквари, задания для чтения слогов, слов,
предложений с буквой Е, Ё,
логопедические упражнения. ... Учим букву Е, Ё —
более 90 рабочих листов для дошкольников и учеников 1 класса. Задание с буквой Е.
Букварь с буквой Е, Ё. Буква Ё является
одной из самых необычных букв в русском алфавите. Она
появилась в русской письменности не так давно — только в конце XVIII века.
стоит помнить, что буква ё не является устаревшей
или не нужной. Некоторые люди считают, что её можно заменять на букву «е»,
но это неправильно. Буква ё имеет своё значение и
помогает правильно передать смысл слова. Скрыть
Не
найдено: вставь
https://interneturok.ru/lesson/russian/1-klass/alfavit/bukvy-e-i-yo-i-zvuki-kotorye-oni-oboznachayut
******************
1. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Сравнение
предметов по весу
https://vk.com/video341750810_456239024
******
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Называние
слов, обозначающих предмет
3. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Различение
диких животных
Отгадай загадки (называй в
рифму):
Рыжая краса, а
зовут её … (лиса);
Он на елочку
похож: весь колючий – это … (еж);
Быстро
прыгает, как стрелка, это рыженькая … (белка);
Очень злой,
зубами «щелк», серый, страшный, хищный … (волк);
В берлоге
любит он храпеть, и всю зиму спит … (медведь).
4. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Завязывание
шнурка
https://youtu.be/Y6O64mudXC0 детские песенки | Завязывание шнурков | Little Baby Bum Junior | мультфильмы для детей
https://www.youtube.com/shorts/00lHtUJhRA4?feature=share
************
5. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Раскладывание
салфеток
Сервировка стола – это подготовка его к
завтраку, обеду, ужину или чаю.
Салфетка непременный предмет
сервировки стола, один из самых ярких элементов декора стола. Салфетки украсят стол, придадут ему праздничный вид.
https://multiurok.ru/files/vneklassnoe-meropriiatie-servirovka-stola-iskusstv.html
Фигура «Кувшинка (водяная лилия)»
*https://multiurok.ru/files/vneklassnoe-meropriiatie-servirovka-stola-iskusstv.html
*https://handsmake.ru/krasivo-slozhit-bumazhnye-salfetki.html
Тема урока: Рыбная
котлета (узнавание)
Рыбный фарш
(узнавание)
презентация
Польза рыбных
продуктов
Есть в
рыбе витамин - А,
Он полезен для тебя.
Если рыбку ты жуешь,
Непременно
подрастешь.
Будешь видеть все
отлично,
Я проверил это лично!
Для сердца
всем необходим
Очень важный витамин.
Называется В6,
В рыбе он, конечно,
есть.
Рыбу кушайте,
ребятки,
Будут нервы все в
порядке.
Витамин
есть В12,
Если рыбою питаться,
Будет без сомнения
Отличное
кровоснабжение.
Есть
особый витамин,
Детям он необходим.
Чтобы ранки заживали,
Чтобы вы не унывали.
Маму нужно слушать,
Рыбку нужно кушать.
А для
крепких для костей,
Очень важен для детей
Витамин с названьем
D
Поможет сильным стать
тебе.
Кушай рыбные котлеты,
Станешь силачом –
атлетом!
Хочу я с
вами поделиться,
На отлично чтоб
учиться.
Фосфор нужен всем
ребятам,
И конечно же
зверятам.
Рыбу кушай
обязательно,
Будешь умным и внимательным.
Какие блюда из рыбы ты
знаешь?
Рыбный суп (уха). Тушёная
рыба. Жаренная рыба. Рыбная запеканка с тушеными овощами. Рыбный суп и конечно
же:
Рыбные котлеты. А
рыбные котлеты делают из … рыбного фарша.
**************
7. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Пение:
«Вместе весело шагать» - муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского
***************
8. Уч.
предмет: «Адаптивная
физическая культура»
Тема урока: Упражнения
с гимнастической палкой изученными хватами
9. Уч.
предмет: «Профильный
труд» (профиль «Растениеводство»)
Тема урока: Выращивание
комнатных растений
10. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Сравнение
предметов по толщине («глубже-мельче»)
*************
11. Уч.
предмет: «Письмо»
Тема урока: Звуки
Ы-И (письмо по точкам)
*https://deti-i-mama.ru/zadaniya-s-bukvoj-y/uchim-bukvu-y-1/
*https://vk.com/topic-125112909_34974381
********************
1. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Число
и цифра 5, обводка по трафарету
2. Уч.
предмет: «Речь и
альтернативная коммуникация»
Тема урока: Глобальное чтение слов на букву Ё
Тема урока: Органы дыхания. Их роль в жизни человека
Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы
Дышим я, и он, и ты.
Отгадай загадку:
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы,
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит…(нос)
https://youtu.be/Q6GI4w5eFb4 Мультфильм. Как устроен человек? Зачем мы дышим? Путешествие по вашему телу. Развивающий мультик.
https://foxford.ru/wiki/biologiya/dyhatelnaya-sistema-cheloveka
ЗАГАДКИ ПО ТЕМЕ «СИСТЕМА ОРГАНОВ
ДЫХАНИЯ»
В
ней – глубокая нора,
В
той норе – два длинных хода:
Попросту
воздуховода.
Ты
ответь на мой вопрос:
«Что
за важный орган?». (Нос)
***
В
трубке короткой – много хрящей,
Сверху
лежит щитовидка на ней,
Внутри
расположены связки и складки,
Нашего
многоголосья загадки.
(Гортань)
***
Трубка
короткая после гортани,
В
стенки ее хрящики вставлены,
Хрящики
хитрые, полуколечками
Трубочку
держат открытою вечно.
(Трахея)
***
Они
от трахеи начало берут,
Их
два, и в их стенках колечки живут,
А
далее в легких ветвятся они
На
мелкие веточки, ты посмотри,
Конечный
отдел их зовут альвеолой,
Две
трубочки эти назвать ты попробуй.
(Бронхи)
***
Делит
мышца в нас с тобой
Грудь
от полости брюшной.
(Диафрагма)
***
Мышцы
сокращаются, ребра поднимаются,
Диафрагма
наша сразу уплощается,
Угадать
процесс ты смог?
Ну,
конечно, это …
(Вдох)
***
Мышцы
расслабляются, ребра опускаются,
Диафрагма
наша в купол превращается.
(Выдох)
***
В
аценус слились все альвеолы,
Далее
выстроить дольки помогут,
Дольки
составить сегменты должны,
Которые
в органах этих важны. (Легкие)
****************
4. Уч.
предмет: ««Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Чрезвычайные ситуации
Что такое чрезвычайная
ситуация?
Чрезвычайна
ситуация или чрезвычайные ситуации сокращенно называю: ЧС!
Чрезвыча́йная ситуа́ция — это обстановка на определенной территории,
сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы,
распространения заболевания...
*https://youtu.be/z7Ytu-IIGf8 Чрезвычайная ситуация | Классные часы и ОБЖ #2 | Инфоурок
https://biouroki.ru/workshop/crossgen.html
онлайн кроссворд
*****************
5. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Примеры на сложение в пределах 5
*********
6. Уч.
предмет: «Окружающий
природный мир»
Тема урока: Лиственные деревья
*********
7. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: «Музыкальные» характеры. Настроение в музыке
Что
такое музыкальный характер?
Ты знаешь у музыки тоже бывает
настроение? Музыка обладает волшебным свойством – она может
выражать разные чувства, переживания, грусть, нежность, обиду, плачь,
задумчивость, волнение, радость, озорство, задор, загадочность, волшебство,
решимость, бодрость.
Любое музыкальное произведение, любая песня состоят из музыкальных звуков. Звуки в произведении подобраны не случайно. Все они связаны между собой, дружат все вместе, или ЛАДЯТ друг с другом, отсюда и музыкальное понятие – ЛАД. Лад – это настроение в музыке.
послушай вначале одну мелодию, потом вторую, скажи чем они отличаются?:
1. https://www.youtube.com/shorts/B3yCRM2_ZGA?feature=share
2. https://youtu.be/0asCFHEj8k4
Первая мелодия - грустная минорная
вторая весёлая - мажорная.
*********
8. Уч.
предмет: «Изобразительная
деятельность»
Тема урока: Т.Б. при работе с клеем и ножницами
**********
9. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Бутерброд
с плавленым сыром и колбасой
Взято с сайта: https://lafoy.ru
*********
10. Уч.
предмет: «Профильный
труд»
Тема урока: Мытье горшков
Какие приспособления
нужны для мытья горшков комнатных растений?
Тазик
с водой, тряпка, моющее средство.
**********
11. Уч.
предмет: «Адаптивная
физическая культура»
Тема урока: «Бобслей: двойки»
**********
5. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Примеры на сложение
***************
6. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Рассказ о погоде текущего дня
Что такое погода? Какая бывает погода?
Погода – это
то, что сейчас происходит с природой за окном. В зависимости от того, снег ли
на улице, солнышко, ветер, гроза, ее называют:
Ø солнечная или ясная;
Ø дождливая;
Ø сухая;
Ø пасмурная;
Ø снежная;
Ø ветреная;
Ø морозная;
Ø жаркая
Ø штормовая.
Погода может быть переменчивой. Это как? ... Ясное небо неожиданно затягивают тучи, идёт сильный ливень, потом снова выглядывает солнце, вдруг поднимается ветер и сильно холодает. И все это за один день.
Для разных времен года свойственна своя погода – зимняя, весенняя, летняя, осенняя.
Источник: https://razvivashka.online/poznavatelnoe/opredelenie-pogody
https://youtu.be/ohSVNS8bX2g видео
******************************
7. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: «Зимний праздник» муз. М. Раухвергера, сл. Н. Саконской
https://vk.com/wall-3788326_27344
песня в контакте
https://vk.com/wall-194478815_306
Ясный день,
замечательный воздух!
Забирайте коньки — и на лёд!
Встретим так новогодний наш
отдых,
Чтоб потом вспоминать целый год.
На санях хорошо, на коньках хорошо,
И с горы хорошо прокатиться!
Но сейчас веселей, в десять раз
веселей
Возле ёлки играть и кружиться!
Серпантина
бумажные стружки,
Извиваясь, над нами шуршат,
Из мешка доставая игрушки,
Дед Мороз поздравляет ребят.
На санях хорошо, на коньках хорошо,
И с горы хорошо прокатиться!
Но сейчас веселей, в десять раз
веселей
Возле ёлки играть и кружиться!
Ватный снег на
иголках не тает,
Как сосульки, блестят леденцы.
Огоньков разноцветная стая,
Голосов молодых бубенцы.
На санях хорошо, на коньках хорошо,
И с горы хорошо прокатиться!
Но сейчас веселей, в десять раз
веселей
Возле ёлки играть и кружиться!
***************
8.Уч. предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Лепка предмета: три конфеты в вазе
*******************
9.Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Бутерброд с сыром и помидором
10.Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Приемы ухода за комнатными растениями:
опрыскивание
Загадка:
Очищают воздух,
создают уют,
На окнах зеленеют.
И зимой цветут… (Комнатные растения)
Какие растения нуждаются в опрыскивании
Циперус, гузмания и пальмы относятся к растениям, требующим регулярного опрыскивания
https://tsvetovodovklub.ru/opryskivanie-cvetov-kak-zachem-chem/#ftoc-heading-2
*****************
11. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Упражнения с перемещением гимнастической
палки
***********
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Знаки + - =
****
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Буква Ю. Чтение слогов и слов
****************
3. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Дыхательная система Органы дыхания.
Трахея, бронхи, легкие. Их расположение
Загадка:
Он вокруг нас незаметен,
Он
невидим, невесом.
Хоть
без запаха и цвета
Но
он каждому знаком.
Без
него пропала б жизнь
На
планете нашей
Кто
ответит без чего
Жить
не сможет каждый... (Без воздуха)
Чем мы дышим? Как попадает воздух наш организм, и как он «путешествует» по организму? Что ты знаешь про органы дыхания, что такое органы дыхания?
https://youtu.be/1L03ma7ePa4 12. Дыхательная система . Окружающий мир - 3 класс
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-organy-dyhanija-shestopalova-elena-isimbulatovna.html
***************************************
4. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Правила дорожного движения
Машины, дороги, пешеходы, светофоры —
окружают нас с самого детства. И мы знаем, насколько опасно, может быть, на
дороге и как важны правила дорожного движения.
Есть основные правила пешехода. Ведь каждый из нас в
первую очередь – пешеход (ходит
пешком). Давай вспомним правила:
1. Ходить нужно по тротуару, с … правой
стороны.
2. Если нет светофора, то переходить улицу
нужно по … пешеходному переходу – зебре.
3. Если стоит светофор, нужно переходить
дорогу на … зеленый сигнал. И ещё: посмотри по сторонам, нет ли машин и только
потом переходить дорогу.
4. Если ты находишься за городом, где нет
тротуара, нужно идти по обочине подальше от движения.
https://samocvety.minobr63.ru/dorozhnaya-azbuka/
https://vk.com/wall-10474189_53362
контакт
https://umnazia.ru/blog/all-articles/obuchenie-doshkolnikov-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija
https://multiurok.ru/files/beseda-na-temu-pravila-dorozhnogo-dvizheniia-nado.html
****
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Обводка по точкам цифр 3, 4
*https://vk.com/@pmmom-interesnye-zadaniya-na-schet-do-20
*https://nsportal.ru/detskiy-sad/matematika/2016/01/21/zadaniya-na-zakreplenie-scheta-v-predelah-20
**********************
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Глобальное чтение слов на букву Е
3. Уч. предмет: Человек
Тема урока: Первая помощь при
кровотечениях
Кожа – самый
большой орган человеческого тела. Кожа тонким слоем покрывает всё тело и защищает
тело и внутренние органы человека от разных повреждений, грязи, инфекции, от
бактерий, от холода и жары. Но кожу можно поранить – порез, укол разными
острыми предметами, растяжением, также другими способами. И если это случится,
то мы увидим на месте повреждения разного рода излияние крови. Это называется кровотечением. Различают артериальное, венозное, капиллярное кровотечения.
видео Органы кровообращения. Первая помощь при кровотечениях | Окружающий мир 4
класс #36 | Инфоурок
********************
4. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Правила безопасности во время аварийной
ситуации в доме
Аварийная, чрезвычайная ситуация в
быту – это мгновенно возникшая
опасность, угрожающая сохранности имущества и жизни людей.
Возможные опасные ситуации в быту:
·
пожар (неисправность
электропроводки или электротехники, неосторожное обращения с огнём);
·
взрыв
газа (утечка газа из-за оставленной включенной газовой плиты);
·
затопление (неисправность
водопровода или незакрытый кран, неисправная стиральная машина);
·
отравление (газом
или химическими препаратами);
·
поражение
электрическим током (нарушение правил безопасности при пользовании
электроприборами и электрооборудованием);
·
разрушение
строительных конструкций (землетрясение или взрыв).
*https://youtu.be/3VcziHiQH-Mвидео Опасные ситуации в жилище. Видеоурок по ОБЖ 5 класс
*https://youtu.be/hYPfCTFVoRU видеоВозможные опасности и опасные ситуации дома | Классные часы и ОБЖ #29 | Инфоурок
*https://multiurok.ru/files/klassnyi-chas-chrezvychainye-situatsii-doma.html
Урок безопасности «Правила
поведения дома»
видео Возможные опасности и опасные ситуации дома | Классные часы и ОБЖ #29 | Инфоурок
*********************
5. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Жизнь растений летом
Загадка:
Если в
небе ходят грозы, если травы расцвели,
Если рано утром
росы гнут былинки до земли,
Если в рощах над
калиной вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком
согрета вся вода в реке до дна, –
Значит, это уже
…. (лето)!
Какие
времена года ты знаешь? Какое время года ты любишь больше всего и почему?
Назови
летние месяцы?
Чем для тебя
примечательно лето?
*https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2023/07/30/beseda-zhizn-rasteniy-letom
видео
видео
*https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/videomateriali_zanyatie__41_leto_v_zhizni_rastenij_060021.html
*********************
6. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Чередование движений в
соответствии с чередованием музыкальных тем, образов и музыкальных настроений
Как ты думаешь, что такое музыка?.. Кто пишет музыку?.. (композитор) Кто пишет стихи?.. (поэт) Если мы прислушаемся, то услышим звуки мира окружающего нас. Вспомни лето.. на улице, в лесу мы слышим шелест листьев, журчание лесного ручейка, пение птиц, стрекотание насекомых — это поёт лес, природа на разные голоса. На берегу реки (моря) — шум прибоя, крики чаек. Когда впервые человек слышит музыку?.. Наверное, в первый раз маленький человек, ребенок слышит музыку – колыбельную, ту которую ему поёт милая мама. Послушай песню, какая по характеру эта музыка, песня: https://youtu.be/OqWbKclocwY колыбельная А теперь послушай другую музыку, песенку: https://youtu.be/0ls7JN_sBwQ Весёлая песенка (выглянуло солнышко из-за серых туч). Мульт-клип видео для детей. Наше всё!
Скажи эти две песни похожи по характеру или они отличаются по звучанию?
************************
7. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Нарезка колбасы, масла, сыра
Загадки-продукты для нашего
блюда.
1.С корочкой душистой,
Румяный, золотистый,
К нам на стол
Из печки пришёл... (хлеб)
2.Им кашу не
испортишь –
В народе говорят... (масло)
3.Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют…(помидоры)
4.На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный... (огурец)
5.Сей продукт нам очень нужен,
В пицце он необходим.
В холодильнике хранится
Вкусный, ароматный… (сыр)
Что можно приготовить
из хлеба, масла, огурца? (бутерброд) Бутерброд – в переводе с
немецкого означает «хлеб с маслом». Кроме хлеба с маслом можно использовать и
другие продукты: сыр, колбаса, ломтик огурца, помидора. Бутерброд – это
вкусное блюдо, которое быстро и легко готовится.
https://multiurok.ru/files/urok-sbo-prighotovlieniie-butierbrodov.html
************************
8. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Сравнение чисел в пределах 4
https://math-skills.ru/free-tasks/comparison-20
Онлайн тренажер на сравнение чисел в пределах 20
**********************
9. Уч. предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Нанесение декоративного орнамента из геометрических фигур
**********************
10. Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Осенняя обработка почвы: внесение удобрений
******************
11. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Техника безопасности при работе с
гимнастическими палками. Совершенствование хвата сверху, снизу, обратного
левой, правой рукой одновременно
**********************
9. Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Осенняя обработка почвы: вскапывание
лопатой
https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-obrabotka-pochvy-s-pomoshyu-lopaty-4459205.html
Какие операции по обработке почвы выполняются весной?
(перекапывание, разбивание комков, боронование и разравнивание, уплотнение). Надо ли делать столько операций осенью (ведь осенью мы не сеем ни чего), и нужно ли вообще обрабатывать осенью почву, если мы её обрабатываем весной?
Осенняя обработка почвы сводится к 1 операции перекапыванию почвы.
10. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Упражнения с гимнастической палкой с ранее изученными хватами
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Примеры на сложение
5. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Жизнь растений зимой
Бианки Лес зимой читает Павел Беседин
****************************************
6. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Народные инструменты. Знакомство
видео
Загадки про русские народные музыкальные инструменты:
1.Треугольная
доска, а на ней три волоска.
Волосок –
тонкий, голосок – звонкий… (Балалайка)
2.Заливается
трёхрядка, и народ идёт вприсядку!
А трёхрядка
неплоха – есть и кнопки, и меха.
И весёлые
старушки под неё поют частушки… (Гармошка)
3.Деревянная
подружка, без неё мы, как без рук.
На досуге – веселушка, и накормит всех вокруг.
Кашу прямо носит в рот, и обжечься не даёт… (Ложка)
4.Приложил к
губам я трубку — полилась по лесу трель,
Инструмент тот
очень хрупкий, называется ... (Свирель)
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2017/12/15/urok-muzyki-russkie-narodnye-instrumenty
презентация
5. Тараторит, словно тётка. Называется… (Трещотка)
6.Мы собрали хоровод. Пригласили весь народ,
Дополняет наш
кружок пастуший… (Рожок)
7.Он под
шапочкой сидит, не тревожь его - молчит.
Стоит только в
руки взять и немного раскачать,
Слышен, будет
перезвон: «Дили-дон, дили-дон»… (Колокольчик)
8.А Садко на них
играл и душевно напевал,
Перебрал он много
струн, вышел из моря Нептун… (Гусли)
9.Птица-свиристелка,
звонкая поделка!
Ну-ка, ну-ка,
говори, что там у тебя внутри?
Верь, не верь,
же, мой хороший, и внутри-то ничего,
Кроме двух
сухих горошин и дыханья твоего… (Свистулька)
10.Есть
бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.
С ним сейчас
играть мы будем, дайте в руки звонкий … (Бубен)
11.Если хочешь
поиграть, нужно в руки ее взять
И подуть в нее
слегка – будет музыка слышна.
Подумайте
минуточку… Что же это?.. (Дудочка)
12. На дуге
висят спокойно, стоит лишь дугу встряхнуть –
Мелодично и привольно украшают
долгий путь… (Бубенцы)
*******************
7. Уч. предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Лепка предмета: тарелка с блинами
8. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Выбор инвентаря, необходимого
для приготовления бутербродов
******************************************
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Знаки +, -, =
*************************
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Буква Ю. Чтение слогов и слов на букву Ю
*******************************************************
3. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Дыхательная система Органы дыхания. Трахея, бронхи, легкие. Их расположение
Загадка:
Он вокруг нас незаметен,
Он невидим, невесом.
Хоть без запаха и цвета
Но он каждому знаком.
Без него пропала б жизнь
На планете нашей
Кто ответит без чего
Жить не сможет каждый. (Без воздуха)
Чем мы дышим? (Воздухом). А как воздух попадает к нам в организм? (Через нос). Воздух попадает в нос. Множество тончайших кровеносных сосудов, имеющихся в носу, согревают воздух, чтобы он мог продолжить своё путешествие. Если случайно ударится носом, то что происходит? (Появляется кровь). Сосудики лопаются, и появляется кровь. В полости носа ещё есть волосики-реснички. Эти реснички и специальная слизь помогают носу очистить воздух от пыли и микробов. Слизистая оболочка носа приклеивает к себе микробы и уничтожает их. Дальше воздух движется по гортани, затем попадает в трахею, затем в бронхи, и наконец в лёгкие (правое и левое), (новые слова: трахея, бронхи, лёгкие). Всё это органы дыхания, т. е. органы, которые помогают человеку дышать.
https://foxford.ru/wiki/biologiya/dyhatelnaya-sistema-cheloveka
дыхательная гимнастика:
«Воздушный шар»
Упражнение выполняется стоя. Медленно
поднимая руки в стороны делать глубокий вдох, опуская руки произносить звук
ш-ш-ш-ш-ш.
«Насос»
Наклон корпуса с одновременным вдохом и выпрямлением рук. Выдох
с подтягиванием кистей рук к груди.
Точечный массаж с дыхательной гимнастикой.
«Греем наши ручки» Соединить
ладони и потереть ими до нагрева.
«Проверяем носик» Нажимать
указательным пальцем на кончик носа и вращаем по часовой стрелке.
«Лепим ушки» Указательным
и большим пальцем «лепим» ушки.
«Правая ноздря, левая ноздря» Вдох через правую ноздрю, левая закрыта указательным
пальцем, выдох через левую ноздрю, правая закрыта указательным пальцем.
«Сдуваем листик» Дуем на ладонь, вдох через нос, выдох через рот.
https://foxford.ru/wiki/biologiya/dyhatelnaya-sistema-cheloveka
*https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-organy-dyhanija-shestopalova-elena-isimbulatovna.html
наглядное пособие «Органы дыхания человека»
*https://youtu.be/pZQwNUHyzrw видео
4. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Правила пожарной безопасности
Загадка:
Он всегда бывает разным
Удивительный огонь,
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь,
То он змейкой торопливой
По сухой скользит траве,
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре… (огонь)
Да, огонь бывает разный:
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой
Очень добрый, очень злой.
Огонь приносит много пользы, людям,
но когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится
смертельно-опасным. И добрым он будет до тех пор, пока вы будете соблюдать правила обращения с ним. Как только мы
начинаем играть с огнём, он сразу же становиться нашим врагом.
*********************************
5. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Сравнение чисел в пределах 4
******************************
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Сравнение чисел 1, 2
https://multiurok.ru/index.php/files/kartochki-po-matiematikie-23.html?login=ok?login=ok
***********************
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Буква Ь. Чтение слогов и слов
Тема урока: Органы кровообращения. Сердце
и его работа
Загадка:
Отгадай об каком органе будет урок:
Оно, как маленький насос,
Совсем не в шутку, а всерьёз
Качает кровь, качает
И устали не знает… (сердце)
https://sport-nfdou65.edumsko.ru/articles/post/2707557
https://www.hobobo.ru/zagadki/zagadki-pro-serdtse/
https://sport-nfdou65.edumsko.ru/articles/post/2707557
У каждого человека в грудной клетке под рёбрами находится очень важный орган, который помогает нам жить - сердце. Давайте прислушаемся к своему сердечку… Когда человек находится в спокойном состоянии, сердце работает размеренно, а когда человек бегает, прыгает, сердце начинает биться быстрее. В этом случае говорят: "Сердце из груди сейчас выскочит". Это значит, что человек находится в возбуждённом или взволнованном состоянии.
Некоторые органы человека могут отдыхать, например глаза ночью спят, ноги и руки тоже отдыхают, а вот сердцу отдыхать некогда, оно работает и днём и ночью - тук, тук, тук... Ведь сердце выполняет очень важную работу - оно, как насос, перегоняет кровь по кровеносным сосудам. Посмотри на тыльную сторону ладошки. Видишь синие дорожки? Где - то они шире, где - то уже. Это кровеносные сосуды - трубочки, по которым движется кровь. Кровеносные сосуды проходят по всему телу. Если человек нечаянно пораниться, то на поверхности тела выступает кровь, потому что повреждаются кровеносные сосуды.
Сердце человека - очень важный орган. Его
нужно беречь и укреплять.
Как укреплять? Очень просто. Игра,
прогулки, работа на свежем воздухе, занятия физкультурой, зарядка, купание -
укрепляют сердечную мышцу.
4. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Электроснабжение (розетка, свет,
электричество)
*https://umnazia.ru/blog/all-articles/detjam-pro-jelektrichestvo
*https://kladraz.ru/blogs/blog5077/zanjatie-na-temu-yelektrichestvo-starshaja-grupa-konspekt.html
*https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-yelektrichestvo.html
*https://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_electrichestvo_detyam/
видео фиксики
Фиксики - Фикси-советы. Как беречь электроэнергию
***********************
5. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Один, два, первый, второй
6. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Наблюдение за небом ночью
1.Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня… (луной)
2. Рассыпалось к ночи золотое зерно,
Глянули утром - нет ничего… (звезды на небе)
Понаблюдай ночью за небом. Что ты видишь
в ночном небе. (при ясном небе ночью можно увидеть –
луну, звезды) Луна - что это? Какой формы? Всегда ли Луна бывает одной
формы? Луна - самый заметный объект на ночном небе. Её можно увидеть даже
невооруженным глазом. Луна – это каменный шар размером намного меньше Земли.
Она вращается вокруг нашей планеты и является ее спутником. Днём на Луне стоит
жара, а ночью наоборот, очень холодно. Ширина месяца увеличивается до полного
круга и наступает полнолуние. В течение следующих двух недель мы видим, что луна
убывает, пока не остается только – месяц.
Звезды кажутся маленькими светящими огоньками, потому что они
находятся очень далеко. На самом деле каждая звезда – это гигантский шар,
подобный нашему Солнцу, который излучает тепло и свет.
***********************
7. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Разучивание танцевально- музыкального
отрывка в быстром темпе (Камаринская)
Русские
народные танцы делятся на хороводы и танцы-пляски.
Пляски бывают: одиночные, парные, групповые, массовые, перепляс и др. К пляскам относятся такие как: Камаринская:
До чего
сегодня весело у нас –
Под камаринскую все пустились в пляс.
Пляшет мама, пляшет папа, пляшу я,
Пляшут сёстры, пляшет вся моя семья.
Пляшет бабка, пляшет дед,
Пляшет братик и сосед.
Пляшет кошка, пляшет кот,
Пляшет жучка у ворот,
И кадка, и ушат,
И грабли, и ухват,
И веник, и метла
И ножик у стола.
Пляшут чашки, пляшут ложки и горшки,
Сковородки, поварёшки, котелки.
Пляшут миски, пляшут вёдра, пляшет таз.
До чего сегодня весело у нас!
видео
видео
Глинка
***********************
8. Уч. предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Лепка предмета: улитка на листочке
видео лепка
Тема урока: Холодильник
видео фиксики
Загадки:
*Светом он всегда встречает,
Если дверь кто открывает,
Много в нем лежит еды,
Все, что хочешь ты бери… (Холодильник)
А раньше были холодильники? Давным-давно, когда не было холодильников
как люди сохраняли и охлаждали продукты?..
Давным-давно холодильников не было, и люди хранили продукты в погребах, ледниках. Погреб копали глубокий,
чтобы овощи и фрукты дольше сохранялись. А мясо, рыбу хранили в ледниках (ямах, где насыпали зимой снег, а летом он ещё долго не таял)
Первые холодильники были большими, и были похожи на шкафы, для их работы требовалось много энергии. Но время шло и люди изменяли дизайн холодильников. Появились холодильники, в которых есть отделения для хранения продуктов.
*https://multiurok.ru/index.php/files/konspekt-uchebnogo-zaniatiia-kholodilnik-khranenie.html
видео
презентация
*https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-holodilnik-2731136.html
презентация
Таким был первый холодильник:
***********************
10. Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Виды помещений для хранения овощей
*https://www.maam.ru/detskijsad/nod-konstruktivno-modelnaja-dejatelnost-ovoschehranilische.html
Презентация
Для длительного хранения
плодов и овощей используют хранилища, погреба, теплые подвалы, подполья,
чуланы, сени, бурты, траншеи, а также ямы.
видео
***********************
11. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Упражнения с подбрасыванием мяча над собой
***********************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_1843
шаблон цветы для мамы
******************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_1550
Открытка для мамочки
****************************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_2368
поделка для мамы
******
******************
видео Осень рисунок для детей. Девушка осень рисунок. Осень рисунок красками.
**********************
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Число и цифра 0
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Глобальное чтение слов на букву Л
******************
3. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Сердечно - сосудистая система. Определение
местоположение сердца на схеме и у себя
Загадки:
*Моторчик наш он не простой,
Он не железный, а живой.
Он тосковать умеет,
*И любит, и жалеет… (сердце)
Если кто из нас сидит,
Читает или пишет,
Оно тихонечко стучит,
Его мы и не слышем…(сердце)
Загадки про сердце
https://2karandasha.ru/zagadki-dlya-detey/pro-cheloveka/serdce
Какие ты слова или выражения, знаешь и слышал про сердце? Какое бывает сердце?..(оно может быть: Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое (например, «Смелое сердце Данко» М. Горького), каменное, чуткое и щедрое, золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга и т.д.)
Слово «сердце» в
этих случаях употребляется в переносном значении – орган переживаний, чувств,
настроения человека.
А что ты знаешь о сердце с
медицинской точки зрения? Где находиться сердце у человека? Зачем нужен этот
орган? Что оно делает?
***https://youtu.be/Xd9XdLPvavk фиксики
****
https://multiurok.ru/files/urok-stroieniie-i-rabota-sierdtsa-2.html
видео
******************
4. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Отопление (батарея, вентиль, вода)
Загадки:
1. Если речка по трубе
Прибегает в дом к тебе
И хозяйничает в нем-
Как мы его назовем?.. (водопровод, вода)
2. Загляни под окошко
Там растянута гармошка.
Но гармошка не играет,
Наше здание согревает... (Батарея, радиатор)
*https://vk.com/wall-213240015_687
*https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-uroka-okruzhaiushchii-so.html
Если в квартире произошла авария
водопровода. Что будем делать? Сначала нужно завернуть вентиль, который
перекрывает воду в квартире.
Бывает, что перекрыть воду невозможно. Например, если прорвало трубу отопления или батарею. Тогда нужно сразу звонить родителям или диспетчеру. Кто может устранить неполадки, как называют людей этой профессии?
СЛЕСАРЬ:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4451/conspect/155841/
****************************
5. Уч. предмет: Счёт
Тема урока: Штриховка
изображений разной величины
*******************************
6. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Загадки о явлениях природы
Загадки о явлениях природы
видео о природных явлениях
Природные явления - Презентация для детей
по Доману
Загадки о явлениях природы
https://vk.com/wall-190597048_1361
раскраски в контакте
Какие явления природы изображены ниже на раскраске?:
********************************
7. Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Выполнение во время ходьбы под разнохарактерную музыку заданий с предметами
слушать разнохарактерную музыку
бег и ходьба
колыбельная музыка
танцевальная
***********************************************
8. Уч. предмет: «Изобразительная деятельность»
Тема урока: Лепка предмета: пуговица
Кусочек пластилина
На
ладошку положили
И
ладошкою прикрыли.
В
ручках пластилин кружился,
В
шарик быстро превратился.
Пуговица
чтобы получилась,
Круглой
чтобы очутилась,
Шарик
мы ладошками сожмём,
Крепко-крепко
мы сожмём.
Пуговица
готова одна,
Где
будет крепиться она?
Приложили
и прижали,
Ручки
наши не устали.
https://www.art-talant.org/publikacii/63031-lepka-pugovicy-dlya-platyya
Сказка о волшебной пуговице. Лепим сказку. Знакомим с кругом
****************************
9. Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Миксер
Загадка:
Это кухонное
чудо
Вмиг собьёт любое блюдо.
Крем до однородной массы
Венчики взбивают сразу.
Я к нему душой проникся,
Догадался? Это … (Миксер)
фиксики
**************************
10. Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Осенняя обработка почвы: вскапывание лопатой
*https://infourok.ru/obrabotka-pochvy-vruchnuyu-6-klass-ovz-6425305.html
Грабли
Тяпка
Садовая тачка
Вилы
Секатор
Лейка
************
11. Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: «Прыжок в высоту»
*************************
Глинка. Романс "Я помню чудное
мгновенье". Поет Александр Огнивцев (1976)
*************
https://multiurok.ru/files/zadaniia-dlia-zakrieplieniia-schieta-v-priedielakh-20.html
математические задания
******************************
https://vk.com/cherrymom_off?w=wall-95898540_2247
Если шаблон вам понравился, буду благодарна за
Ваша обратная связь вдохновляет
******************
17.10
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Широкий - узкий
https://pptcloud.ru/matematika/shirokiy-uzkiy
презентация
Zadania_po_matematike_i_chteniyu_1_klass.pdf
*****************
2. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Назначение внутренних органов
Каждый человек должен знать
строение своего тела, ведь это поможет ему быть здоровым. Вы знаете, что наше
тело устроено так:
сверху —
голова, затем шея и туловище. У туловища есть верхние конечности — руки и
нижние конечности — ноги. Но это то, что мы видим, а ведь внутри нашего тела
много разных органов. Их мы не видим, но благодаря им живём, дышим, думаем,
едим и многое другое. Мы познакомимся сегодня с самыми важными органами. Перед
вами рисунок-схема, на котором изображены эти органы. После знакомства с каждым
органом, вы закрасите его цветными карандашами и постараетесь запомнить.
Мозг
Один из самых главных
органов — мозг. Он как начальник над всеми органами, он все знает и за все
отвечает. В него, как по проводам, приходят сигналы из внешнего мира, а он
отдает приказы всему организму, как реагировать на эти сигналы. Мозг помогает
человеку быть человеком. Думать. Ходить. Делать разную работу.
Дидактическое упражнение
«Выполни приказ»
(Дети выполняют действия
по командам.)
Наш мозг отдыхает ночью, когда темно и мы
спим. Но отдыхает не весь мозг, есть у него дежурные клеточки, которые работают
даже ночью. Ведь ночью мы видим сны. А вы можете рассказать, что вам снится?
Мозг очень хрупкий. Хорошо, что твердый
череп надежно защищает мозг от повреждений. Но все-таки старайтесь не ударяться
головой. От сильного удара бывает сотрясение мозга.
Сердце
Сердце похоже на большой насос, который
качает кровь. По всему телу «бегает» кровь по разным сосудам. Главная задача
крови — накормить все тело. А качает кровь, помогает ей двигаться очень важный
орган — сердце. Сердце работает постоянно, даже когда человек спит.
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
Находится сердце в центре груди, почти
посередине, а размером с кулак. Сложите руку в кулак и приложите к центру
груди, чуть левее. Вот примерно такого размера ваше сердце. А теперь сжимайте и
слегка разжимайте кулак — так работает сердце: когда оно сжимается, то толкает
кровь. А вы слышите стук сердца.
Какого цвета наша кровь. Как вы узнали об
этом? Когда у вас из ранки течет кровь, то взрослые спешат обработать ранку и
остановить кровь. Это очень важно, так как терять кровь очень опасно. А как вам
обрабатывают ранки?
Сердце нужно беречь. Но если человек решит
все время лежать и ничего не делать, чтобы поберечь сердце, то очень сильно
ошибется и только навредит своему сердцу. Сердце нужно тренировать, заниматься
физкультурой. Когда бегаешь, сердце быстрее работает. Стучит и качает кровь.
Эксперимент.
Сейчас мы это докажем. Приложите ладонь к
сердцу и прислушайтесь. А теперь попрыгайте, побегайте на месте, наклонитесь
вперед, назад. Теперь снова приложите руку к сердцу. Что изменилось? Сердце
забилось сильнее.
Легкие
У человека два легких. Легкие нужны
человеку чтобы дышать и питать кровь нужным воздухом. Воздух не виден, но жить
без него нельзя.
Эксперимент
Посмотри на свое дыхание. Поднесите
зеркальце поближе и подышите на него. От теплого дыхания зеркало затуманится.
Ваши легкие расширяются, как этот шарик, когда вы вдыхаете и сужаются, когда вы
выдыхаете воздух. Положите руки на грудь и сделайте глубокий вдох. Вы
почувствовали, как руки приподнялись вместе с наполнившимися воздухом легкими.
Теперь выдохните воздух. Руки опустились.
Эксперимент.
Возьмите в руки соломинки, опустите и
подуйте в них. Что вы увидели. Это воздух в виде пузырьков.
Мы не всегда дышим одинаково. Когда бегаем
— дышим чаще и глубже, а когда мы спокойны или спим — дыхание у нас ровное и
спокойное. Нужно стараться не дышать дымом или грязным воздухом. Нашим легким
полезен
свежий чистый воздух. И конечно же, нельзя
травит свои легкие сигаретами. От сигаретного дыма легкие становятся черными и
заболевают.
Дыхательная гимнастика
«Подуй на перышко»
Желудок
Желудок, как кастрюля внутри нас — туда
попадает вся пища, а желудок ее переваривает. С полезной, здоровой пищей
желудок справляется легко, а от вредной пищи желудок страдает и даже
заболевает. Очень не любит желудок, когда мы наедаемся сверх меры — набиваем
живот. Желудок не успевает справиться с большущим количеством еды и у нас
начинает болеть живот.
Дидактическая игра
«Полезная и вредная пища»
(Дети делят на две группы «Полезные» и
«Вредные» картинки с изображением продуктов питания.)
Самомассаж
(Помоги себе сам)
На теле человека есть много-много точек.
Которые соединены с разными органами. И если выучить эти точки, то можно себе
помогать, когда заболеваешь.
Сейчас мы
научимся сами себе делать массаж.
Гномик в пальчиках живет (сгибают разгибают пальцы рук),
Он здоровье нам несет.
Раз, два, три, четыре, пять (фалангами напыли трут точки у крыльев носа),
Начал гномик наш играть,
Кулачком у носа кружочки рисовать,
А потом поднялся выше (легкое поглаживание гайморовых пазух носа)
И скатился сверху вниз.
Гном в окошко посмотрел (массаж указательным и средним пальцами надбровных дуг),
Засмеялся, улетел.
Гном нашел у глаза точку (массаж точек у переносицы),
Вправо, влево покрутил,
На другую надавил (массаж точек у крыльев носа),
А потом спустился ниже (массаж точек над верхней губой) -
Прямо к ротику поближе,
За ушами прятался (массаж точек ушной раковины),
Смеялся надо мной
И хотел играть со мной.
Раз, два, три, четыре,
пять (массаж лобного отдела и надбровных дуг),
Я решил его поймать.
Гнома я в бровях ловил,
А он по кругу все ходил,
Вот гномик наш и умолк (массаж кончика носа)
И пустился наутек.
Мы возьмем его в ладошки (расслабление кистей рук),
Помашем ручками немножко.
prezentatsiya_chelovek_zhivoy_organizm2.pdf
Презентация для детей старшего
alenushka-vil.saha.prosadiki.ru›media/2022/11/02/…
Меню
Презентация для детей старшего
дошкольного возраста «Строение человека». ... Внутри туловища
находятся важные органы: сердце, легкие, желудок,
кишечник, печень. Читать ещёПрезентация для детей старшего
дошкольного возраста «Строение человека». Человек- это живой организм, как.
растение, животное. ... Внутри туловища находятся важные органы: сердце, легкие, желудок,
кишечник, печень. Мозг. Один из самых главных органов — мозг.
Он все знает и за все отвечает. Мозг помогает человеку думать,
ходить, делать разную работу. Он очень хрупкий. Хорошо, что твердый череп
надежно защищает мозг от повреждений. Но все-таки старайтесь
не ударяться головой. От сильного удара бывает сотрясение мозга. Сердце. Сердце похоже
на большой насос, который качает кровь. По всему телу «бегает» кровь по разным
сосудам. Главная задача крови — накормить все тело. Скрыть
Не
найдено: обозначением
************************
3. Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Каменный и деревянный дом
Типы домов
https://infourok.ru/prezentaciya-po-oznakomleniyu-s-okruzhayuschim-istoriya-zhilischa-3241013.html
Презентация по ознакомлению с
окружающим "История жилища"
https://shareslide.ru/mhk/prezentatsiya-k-uroku-izo-po-teme-31
презентация
**************
4. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Значение солнца в жизни животных
видео
Загадка.
Алый шар с утра над крышей
Погулять по небу вышел.
Он гулял, гулял, гулял.
Встретил вечер — и пропал.
Где же шар теперь искать?
Подскажи мне, ветер!
- Завтра снова он гулять
Выйдет на рассвете!.. (солнце)
Загадка.
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг... (природа)
Что такое природа?
Посмотри в окно. Что ты видишь?
(Деревья, небо, облака,
дождь, земля и т. д.)
Загадки.
*Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?.. (Солнце)
*Шар воздушный, золотой
Над рекой остановился,
Покачался над водой
И потом за лесом скрылся… (Солнце)
Без чего не может быть жизни на Земле?
Что солнышко дарит земле (тепло, свет,
энергию, жизнь, красоту и т. д.). Все названные слова записать на лучиках
солнца.
Итак, Солнце – это
источник жизни на нашей планете. Жизнь на Земле невозможна без энергии
солнечных лучей.
Физкультминутка
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу
В стороны руки
Плавно помашем
Это к нам птицы летят
Как они сядут, тоже покажем
Крылья сложили назад.
М. Пришвин писал:
«Все прекрасное на Земле – от Солнца…»
«Все прекрасное на земле – от солнца,
а все хорошее – от человека»- писал М. М. Пришвин.
Для жителей планеты Земля огромное
значение имеют солнечный свет и тепло. Солнце согревает и освещает Землю.
Благодаря этому животные видят окружающий свет.
Всем ли
животным необходимо солнечное освещение? А тем животным, которые не имеют глаз?
Всем ли животным необходимо солнечное тепло?
Дело в том,
что солнечные лучи помогают вырабатывать в организме животных очень полезные
вещества – витамины.
М. Зверев
рассказывает о том, как барсучата принимают солнечные ванны: «Нора барсучат –
возле небольшой полянки. Едва только прогреется земля, вытаскивает барсучиха
всех своих детенышей на солнышко. Барсучата на полянке некоторое время возятся
и засыпают, пригретые солнцем. Только потянет свежий ветерок, начинают
недовольно попискивать. Мама-барсучиха затаскивает всех в нору. Ветер стихнет,
снова у барсучихи работа: барсучат по одному за шиворот вытаскивать на полянку.
Любят
солнечное тепло и насекомые, и змеи, и ящерицы. От него они становятся
подвижными, быстрыми».
https://pandia.ru/text/80/690/55237.php
https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-na-temu-solntse-v-nashei-zhizni.html
***************************
1. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Вверху.
Внизу
***********
2.Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Составление
рассказа по серии сюжетных картинок
**********
3. Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Поддерживание
режима дня с необходимыми
оздоровительными процедурами
**********
4. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Добрые
дела
******
5. Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Рассказ
о погоде текущего дня
*****
6. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Тяжелый, легкий
********************
7. Уч.
предмет: «Музыка и
движение»
Тема урока: Народные
инструменты. Знакомство
**********************************
8. Уч.
предмет: «Изобразительная
деятельность»
Тема урока: Размазывание
пластилина по шаблону: лиса
****************************
9. Уч.
предмет: «Адаптивная
физическая культура»
Тема урока: Упражнения
с движением головой в заданном направлении
*****************************
10.Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Грабли
********************
11. Уч.
предмет: «Домоводство»
Тема урока: Кастрюля
*****************************************
https://vk.com/stranavu?w=wall-153296449_181622
Закладка "Ёжик"
Оригами
#детскоетворчество
************************
1. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Тяжелый,
легкий
https://multiurok.ru/index.php/files/sbornik-zadanii-s-ispolzovaniem-razlichnykh-velich.html?reg=ok
*******************
2. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: Буква
Б. Чтение слогов и слов
https://raskraskiplus.ru/propisi-bukva-b
барабан - букет - незабудка - барсук
*************************
3. Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Поддерживание
режима дня с необходимыми оздоровительными процедурами
https://infourok.ru/delovaya-igra-osnova-zdorovya-rezhim-dnya-5582844.html
Режим дня – это распорядок дел в течение суток. Он нам
подсказывает, когда нужно вставать, делать зарядку, умываться, кушать,
заниматься, играть, гулять, ложиться спать.
Закончи
пословицы о здоровье
Чистота –
(залог здоровья)
Здоровье дороже (золота)
Чисто жить –
(здоровым быть)
Здоровье в порядке –
(спасибо зарядке)
Если хочешь быть здоров – (закаляйся)
В здоровом теле –
(здоровый дух)
Здоровье за деньги
(не купишь)
Береги платье с нову,
(а здоровье смолоду)
Горьким лечат,
(сладким калечат)
Держи голову в холоде, живот
(в голоде, ноги в тепле)
СОРИ-РИ+НОК-ОК =СОН
ЗАМ-М+ВТОК-ОК+РАЗ-З+К=ЗАВТРАК
УМЫ-МЫ+ЧВА-ВА+ЁЛА-ЛА+БА= УЧЁБА
ОТКРЫ-КРЫ+ДРО-РО+ЫХА-А=ОТДЫХ
ОМО-МО+БЕЗА-ЗА+ДАК-АК=ОБЕД
https://multiurok.ru/index.php/files/delovaia-igra-po-zozh.html
https://infourok.ru/delovaya-igra-osnova-zdorovya-rezhim-dnya-5582844.html
Загадки про здоровый образ жизни
Он — холодный, он — приятный,
С ним дружу давно, ребята,
Он водой польёт меня,
Вырасту здоровым я! (душ).
Знаю, есть на свете чудо,
Есть такое волшебство:
Поднесёшь под кран с водою –
Вмиг смывает грязь оно! (мыло).
Есть ещё у нас друзья,
Позабыть о них нельзя.
Чтоб красиво улыбаться,
Чаще надо нам встречаться!
(зубная щётка и паста).
Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить… (зубы).
*https://mishka-knizhka.ru/poslovicy/pro-zdorove/
**************************
4. Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Стихи
и песни о школе
https://vkusnyasha.ru/zagadki-pro-shkolu-interesnye-s-otvetami-smeshnye-i-veselye/
загадки о школе
1. Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают… (Школа)
2. От уроков в это время отдыхаем,
Смотрим мультики и во дворе гуляем.
Ну а после возвращаемся опять,
Чтобы то, уже что знаем, пополнять… (Каникулы)
3. Если в школу ты пошел —
Новый статус приобрел.
Был ребенок, был дошкольник,
А теперь зовешься …(Школьник)
4. Ученикам велит садиться.
Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит,
Ведь звонит, звонит, звонит… (Звонок)
5. Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе — кони и лужайка!?
Что за чудо, угадай-ка!.. (Спортзал)
6. Здесь на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
В КВНы здесь играем,
Песни разные поем... (Актовый зал)
7. По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чистая страница… (Школьная доска)
https://www.pravmir.ru/pesni-pro-shkolu-stixi-pro-shkolu/
песни про школу
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не три, а не пять — это надо знать!
Дважды два — четыре,
Дважды два — четыре,
А не шесть, а не семь — это ясно всем!
Трижды три навеки — девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять — двадцать пять!
Пятью пять — двадцать пять!
Совершенно верно!
У кого, друзья, ни спросим,
Шестью восемь — сорок восемь!
Шестью шесть — прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть — тридцать шесть!
Шестью шесть — тридцать шесть!
Совершенно верно!
Читайте на Правмире: https://www.pravmir.ru/pesni-pro-shkolu-stixi-pro-shkolu/#i-14
https://www.pravmir.ru/pesni-pro-shkolu-stixi-pro-shkolu/#i-14
*****
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Загадки о явлениях природы
https://vk.com/skoro_v_shkoly?w=wall-87262976_119225
Про листОпад
«Почемучкины книжки». 
Что-то новое узнают все!
*************************
Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Предупреждение искривления позвоночника
Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема урока: Положительные качества человека
1.Растает ледяная глыба,
От слова доброго … (спасибо)
2.Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (добрый день)
3.Мальчик вежливый и
развитый,
Говорит, встречаясь … (здравствуйте)
4.Когда нас бранят за
шалости,
Говорим … (прости, пожалуйста)
5.И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (до свидания)
Черты характера положительные и отрицательные:
Лживый – правдивый
Трусливый – храбрый
Злой – добрый
Скупой – щедрый
Ленивый – трудолюбивый
Робкий – смелый
Пословицы поговорки о качествах человека, о каком качестве говорится:
1)Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает. (о самообладании)
2) Злой человек - как уголь: если не жжет,
то чернит. (о злости)
3) Свет не без добрых людей. (о доброте)
4) Добрые умирают, да дела их живут. (о доброте)
5) Плох тот, кто есть ретив, а работать ленив. (о лени)
6) Человек не камень: терпит, терпит, да и
треснет. (о терпении)
7) Хорошо там, где нас нет. (О зависти)
8) Не рой яму другому, сам в нее попадешь. (о зле)
9) Смелость города берет. (о смелости)
10) Ум хорошо, а два лучше. (об уме)
11) Умные речи приятно и слушать. (об уме)
12) Что в лоб, что по лбу. (об упрямстве)
13) Хвастливое слово гнило. (о хвастовстве)
14) Хвалился черт всем миром овладеть, а бог ему и над свиньей
не дал власти. (О хвастовстве)
Игра «Угадай, кто это»
Попробуем определить черты характера сказочных героев. На что
будем обращать внимание? (на поступки)
Золушка – (кормит птичек) –
добрая, ласковая, заботливая.
Лиса (ворует хлеб) –
хитрая, жадная, нахальная.
Карабас Барабас (с плеткой в руках) – злой, беспощадный,
бессердечный.
Почтальон Печкин (стучится в дверь) – воспитанный, культурный,
ответственный.
https://www.maam.ru/detskijsad/kakie-byvayut-kachestva-u-lyudei.html
********
Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Предупреждение
искривления позвоночника
Упражнения для правильной осанки
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/04/22/prilozhenie-6-beseda-s-detmi-ob-osanke
https://vk.com/video-49039805_456239024
видео
https://vk.com/video-49039805_456239024
https://kidskey.org/blog/correct-posture-for-a-child
Упражнения для правильной осанки у
детей
Чтобы у ребенка выработалась
привычка правильно сидеть, стоять, лежать, включайте в ежедневную разминку
следующие занятия:
1. У зеркала
Лучше делать вместе, так будет даже
веселее. Сначала сутультесь, затем выпрямляйтесь. Смотрите на свое отражение и
выполняйте по 10 – 15 раз. Так вырабатывается мышечное чувство и привычка к
правильной осанке.
2. У стены
Попросите ребенка стать к стене
(как в тесте), а затем, не двигая телом, по очереди отводить правую и левую
руку в сторону, подняться на носки, присесть. Рекомендуется фиксировать каждое
положение в статике до 6 сек., устраивать передышку после подхода 10 – 12 сек.
3. Удержание предметов на голове
Возьмите небольшую подушку, кубик,
книгу. Поставьте ребенку на голову (ближе к теменной части). Попросите
подвигаться таким образом, чтобы предмет не упал. Благодаря упражнению
вырабатывается рефлекс правильного положения головы, тренируется навык управления
отдельными группами мышц.
видео
************
Уч.
предмет: «Окружающий
социальный мир»
Тема урока: Правила безопасности в ванной комнате
Функциональное назначение помещений квартиры
*https://urok.1sept.ru/articles/621021
* https://multiurok.ru/index.php/files/prezentatsiia-k-uroku-sbo-vidy-zhilykh-i-podsobnyk.html
Уч.
предмет: «Человек»
Тема урока: Сердечно-сосудистая система, определение
местоположение сердца на схеме и у себя
https://multiurok.ru/files/razrabotka-uroka-sosudistaia-sistema-krugi-krovoob.html
https://foxford.ru/wiki/biologiya/serdechno-sosudistaya-sistema-cheloveka-serdtse
********************
1. Уч.
предмет: «Математические
представления»
Тема урока: Число и цифра 0
*****************
Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Сюжетно - ролевая игра «Продуктовый магазин»
Загадка:
Нужно хлеба нам купить
Иль подарок подарить –
Сумку мы скорей берём
И на улицу идём.
Там проходим вдоль витрин
И заходим в … (магазин).
Что такое магазин? Какие магазины ты знаешь или часто посещаешь?
Продовольственный магазин – это магазин, в котором продаются
продовольственные товары, продукты питания.
Загадки о продуктах питания:
1. Всему головой
его называют,
На пол никогда не
бросают.
В печи подрос и
окреп,
Это наш любимый … (Хлеб)
2. Жёлтый
цитрусовый плод
В странах
солнечных растёт.
Но на вкус
кислейший он,
А зовут его … (Лимон)
3. Он на солнце греет бок,
Дарит нам томатный сок.
Любят люди с
давних пор
Красный, спелый … (Помидор)
4. Прицепились к
паровозу
Вкусные вагончики
Каждый ароматен,
розов
Сочные батончики.
Все мясные, в
толстой шкурке,
И вчера достались
Мурке… (Сосиски)
Какие отделы можно встретить в магазине?
(молочный, рыбный, мясной, хлебобулочный, бакалея, овощи-фрукты)
Правила поведения в магазине. Продолжи предложение:
При входе в
магазин выходящих людей нужно…(пропустить).
К продавцу
обращаемся… (вежливо: «будьте добры», «дайте пожалуйста», «мне…»).
Если продавец
занят, нужно … (подождать).
Если в магазине
народ, то мы должны соблюдать… (очередь)
В магазине нельзя
громко… (разговаривать, шуметь).
https://multiurok.ru/index.php/files/urok-po-khbt-osnovnye-vidy-magazinov.html
https://infourok.ru/urok-na-temu-produktovyj-magazin-4388935.html
*************************
Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Агроном
************************
Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема урока: Агроном
видео про профессию агроном
Агроном — важный человек
в сельском хозяйстве. Не простое это дело — хороший урожай получить. О нем
надо думать уже зимой: снег на полях задержать, семена к посеву заранее
подготовить. Весной агроном ходит в поле каждый день, проверяет почву. Хорошо
ли прогрелась земля? Не пересохла ли? Время для сева нужно очень точно выбрать.
Недаром в народе говорят, что весенний день целый год кормит! И летом у
агронома много забот. Вовремя нужно организовать борьбу с сорняками.
Управишься с сорняками, следи, когда урожай поспеет. Поспел урожай, — агроном
вызывает машины для его уборки. Убрали урожай. Опустели поля. И снова у
агронома забота — готовиться к следующей весне!
Агроном создаёт условия для жизни
растений, регулирует водный, светотепловой и питательный режимы. Он регулирует
поступление воды в почву в связи с периодом развития растений следит за сроками
проведения работ (в зависимости от вида культур.). Он также проводит расчёты
потребности в удобрениях на основе химических анализов почвы, планирует их
приобретения для хозяйства, определяет дозы и сроки, способы внесения удобрения
в почву.
Источник: https://needlewoman.ru/articles/rasskaz-dlya-detey-o-professii-agronom.html
Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Упражнения для укрепления мышц рук:
«Волны»
1. Волна по морю прокатилась.
Поставить одну ногу вперед, руки поднять вверх –
вперед.
Сделать плавное
волнообразное движение корпусом и руками 5-10 раз. Повторить в другую сторону.
Это упражнение содержит принцип волны. Является
незаменимым при исправлении нарушений осанки, лечения остеохондрозов и
радикулитов. При выполнении этого упражнения позвоночник следует расслабить,
приближая к образу волны. Развивает покладистость. Образ катящейся по
морю волны, активизирует подсознание и способствует слиянию чувств и мыслей с
бесконечной водной стихией, развивает принятие и понимание всего.
https://nashidetochki.ru/13414-gimnasticheskiy-kompleks-volna-dlya-detey-ot-2-do-6-let.html
*https://tacon.ru/dyhatelnaa-gimnastika-strelnikovoj-dla-detej-doskolnogo-vozrasta-obzor-upraznenij/
********************
Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема
урока: Разучивание
танцевально- музыкального отрывка в быстром темпе
https://vk.com/wall-202665738_4638
Музыкальная подборка (детские песенки) - игры на
ускорение
3 по счету музыкальная игра:
«Руки, плечи, уши, нос»
Слушать музыку, выполнять движения двумя руками к
названным частям тела. Эта музыкальная игра на ускорение.
********************
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема
урока: Последовательность
дней недели
********************
25. 098.2023 г. Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Счет в обратной последовательности
********************
Уч. предмет: «Окружающий социальный мир»
Тема
урока: Профессии людей
работающих в школе (дворник)
Профессий много на земле,
И каждая –
важна.
Решай, мой
друг, кем быть тебе.
Ведь жизнь у
нас одна.
На свете много
разных профессий и все они важны и почётны, начиная от простого дворника и
заканчивая учёным академиком. И это действительно так. Отгадай загадку
о ком пойдёт речь:
1. Он проснётся на заре,
Снег расчистит на дворе.
Все дорожки подметёт
И песком посыплет лёд… (Дворник)
2. Раньше всех
он поутру
Принимается за
дело
Достает свою
метлу.
Машет ею
вправо, влево.
Летом пыль он
подметет.
Стал уютным,
чистым дворик.
Снег зимою уберет всюду наш чистюля…
(Дворник)
Дворник необходимая и незаменимая работа в
деле поддержания чистоты в городах. От добросовестного труда дворников всецело
зависит состояние улиц современных городов, так как с ростом городов
пропорционально увеличивается количество мусора, выбрасываемого подчас под
ноги. Деятельность дворника сосредоточена в основном на уборке территорий,
прилегающих к жилым домам, административным или учебным заведениям, больницам,
магазинам и т. п. В обязанности дворника входит очистка закрепленной за ним
территории от мусора и отходов, листьев, снега и льда.
Каждая работа имеет свои орудия
труда, а какие именно необходимы дворнику отгадай загадки:
1. Зубов
много, а ничего не ест... (Пила)
2. Надели
на палку стальную ладошку, и под ладошку сажают картошку... (Лопата.)
3. Взмахнет,
нырнёт, трава упадет... (Коса)
4. Два конца,
два кольца, а по середине – гвоздик… (Ножницы)
5. Старая
бабка по двору шныряет, чистоту соблюдает... (Метла)
6. Замечательный
дружище: деревянная ручища, да железный ободок, да каменный гребешок. Он у
плотника в почете, каждый день с ним на работе... (Топор)
https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-professiya-dvornik-4514747.html
********************
Уч.
предмет: «Человек»
Тема
урока: Опорно-двигательный
аппарат. Скелет человека
Игра «Дополни предложение»
1. Чтобы знать
про дважды два,
Нам нужна всем
... (голова)
2. Не беги с
задачкой к маме –
Шевели ты сам
... (мозгами)
3. Я братишку
пожалею:
Обниму его за
... (шею)
4. Задышал
прохладой вечер –
Ты платок
накинь на ... (плечи)
5. Любят труд,
не терпят скуки,
Всё умеют наши
... (руки)
6. Быть
здоровой должна
У всех
дошкольников… (спина)
7. В щель
пролезешь без хлопот,
Если втянешь
свой ... (живот)
8. Вы, ребята,
на пороге
Вытирайте чище
... (ноги)
9. Это
детишкам уже не секрет:
Кости все
вместе зовутся... (скелет)
10. Внизу два
ходочка.
Посередине -
Бочка
В Бочке –
хваталки.
И Тыква на
Палке. (Человек.)
Если бы у
человека не было костей, его тело было бы мягким, как у червяка. Кости,
составляющие скелет, служат опорой нашего тела. Скелет состоит из отдельных
частей. Каждая часть – это кость. И у всех людей их одинаковое количество -
более 200 штук.
Опорно-двигательная
система (опорно-двигательный аппарат или
костно-мышечная система)— комплекс образований, придающий форму и дающий опору
телу человека, обеспечивающий защиту внутренних органов и передвижение
организма в пространстве. Система образована скелетом и мышцами.
https://soldatenkova-ppds44.edumsko.ru/folders/post/2892313
********************
Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема
урока: Использование
графического изображения как средства коммуникации
https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/uroki/tema_zaniatiia_o_chem_govorit_kartinka
********************
Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Впереди, сзади
********************
Уч. предмет: «Математические представления»
Тема урока: Проведение стрелок от одной картинки к другой
********************
Уч. предмет: «Домоводство»
Тема урока: Расчет на кассе магазина
Расчет с покупателем может осуществляться путем приема денег продавцом, кассиром или контролером-кассиром с помощью кассовой машины. Также расчет покупатель может производить сам, то есть через кассу самообслуживания или покупать товар в автомате по продаже напитков (кофе, какао), продаже шоколада и других автоматов, если они находятся в магазине или в ином учреждении. Можно производить оплату за товар 2 способами – наличным и безналичным. Наличным – это когда покупатель платит бумажные (металлические деньги). Безналичным: по пластиковой банковской карте.
Уч. предмет: «Профильный труд»
Тема
урока: Школьное подсобное хозяйство
Школьное подсобное хозяйство – это земельный надел (грядки) на территории школы, где ученики совместно со своими учителями выращивают фрукты-овощи, которые после сбора урожая готовят в школьной столовой.
Тестовые вопросы по теме:
1. Скажи названия зеленных овощей (шпинат, щавель, салат, укроп)
2. Как определить, что клубни картофеля созрели?
(выбери какой ответ
правильный):
а) ботва позеленела;
б) ботва усохла,
в) клубни стали мягкими;
3. Как размножается чеснок?
а) зубчиками;
б) головками;
в) семенами;
г) клубнями.
4. Назови названия ягодных кустарников. (малина, крыжовник,
смородина)
5. Какие овощи называются корнеплодами (
6.Назови разновидности капусты (капуста белокочанная, капуста
кольраби, капуста цветная, капуста брокколи):
7. Отгадайте загадки:
а) Что копали из земли,
Жарили, варили,
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?..(картофель)
б) Никак не могу понять я
Похожи кусты как братья,
А ягоды у них разные:
Черные, белые, красные?.. (cмородина)
в) Не шит, не кроен,
А весь в рубцах.
Семьдесят одежек –
И все без застежек…(луковица)
г) В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат
В щи кладут и так едят...(помидор)
д) Вырос на грядке
Характер мой гадкий,
Куда ни приду
Всех до слез доведу…(лук)
8. Выбрать из названия овощей только зеленные:
Петрушка, капуста, морковь, щавель, свёкла, картофель, лук
репчатый. Рассказать о значении одного из зеленных овощей.
https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132376-urok-igra-po-rastenievodstvu
********************
Уч. предмет: «Адаптивная физическая культура»
Тема урока: Глазодвигательные упражнения «Бабочка-цветочек»
********************
Уч. предмет: «Математические представления»
Уч. предмет: «Окружающий природный мир»
Тема урока: Календарь
времен года
Отгадай загадки:
1.
В саду царском стоит дерево.
На
одном боку цветы расцветают, на другом листы опадают, на третьем плоды
созревают, на четвертом сучья подрезают. Что это за дерево?..(год)
2.
Птицы эти вереницей летят,
И не воротятся больше назад.
В каждой стае птичек - семь,
Вам они известны всем!.. (Дни недели.)
3.
Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Но друг друга не обгоняют… (Месяцы.)
4.
Протянулся мост
На семь вёрст,
А в конце моста -
Золотая верста… (Неделя.)
5.
Ежегодно приходят
К нам в гости:
Один седой,
Другой молодой,
Третий скачет,
А четвёртый плачет... (Времена года.)
https://nsportal.ru/user/39912/page/vremena-goda-i-mesyatsy-dlya-detey
****************
Уч. предмет: «Музыка и движение»
Тема урока: Настроение в музыке. Слушание разнохарактерных музыкальных отрывков
Стихотворение С.Я. Маршака цикла «Круглый
год» Сентябрь
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села,
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
****
Осень, осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят... (А. К. Толстой)
Осень в России всегда была порой, которую воспевали многие писатели, поэты, художники и музыканты. В ней видели и неповторимые красоты русской природы, которая осенью одевается в золотой убор, переливаясь своим пышным многоцветием. Но были и другие моменты осени - это унылый пейзаж, осеннее умирание природы и грусть по уходящему лету … Послушай музыку П.И. Чайковского «Осень»…
https://vk.com/wall326818001_1321
Время года Осень (вниз после картинки 2 аудио)
https://mishka-knizhka.ru/stihi-dlya-detej/detskie-klassiki/stihi-marshaka/kruglyj-god-marshak-s/
Какое настроение у тебя от этой музыки? Понравилась
музыка? Какие краски ты бы взял, чтобы нарисовать картину после прослушивания
этой музыки?
******************
Уч. предмет: «ИЗО деятельность»
Тема урока: Скручивание колбаски «Змейка»
******************
05. 09 2023 г. Уч. предмет: «Речь и альтернативная коммуникация»
Тема урока: "Выражение своих желаний предложением"
*** *** ***
Уч. предмет: «Математические представления»
Уч. предмет: «Человек»
Тема урока: Представления о возрастных изменениях человека
Рассказ о себе
v Как можно назвать нас с вами? (Дети, ученики, мальчики, девочки)
Иначе мы можем сказать – человек.
vВ семье мама может спросить:
Как можно назвать всех нас проживающих в этом доме? (мама, папа, Антон, … или иначе назвать каждого – человеком)
Загадка:
На земле он всех
сильней.
Потому что всех
умней… (Человек)
Кого можно назвать
человеком?
Если один это – человек, а когда много … – люди!
А что такое возраст? (ответы детей)
Возраст – это один из этапов развития человека. Наступление каждого возраста сопровождается изменениями в организме, в умственном развитии человека, а также в самом его отношении к окружающим людям и миру в целом.
А я не знал, что я
расту
Все время, каждый
час.
Я сел на стул —
Но я расту,
Расту, шагая в класс.
Расту,
Когда гляжу в окно,
Расту,
Когда сижу в кино,
Когда светло,
Когда темно,
Расту,
Расту я все равно.
Идет борьба
За чистоту,
Я подметаю
И расту.
Сажусь я с книжкой
На тахту,
Читаю книжку
И расту.
Стоим мы с папой
На мосту,
Он не растет,
А я расту.
Отметку ставят мне
Не ту,
Я чуть не плачу,
Но расту.
Расту и в дождик,
И в мороз,
Уже я маму
Перерос!
«Окружающий социальный мир»
Тема урока:
Я - ученик
Загадки:
Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают… (Школа)
Я уроки посещаю
И всегда веду дневник.
Сам себя я называю
Школьник или… (Ученик)
Какие пословицы об учении и обучении ты знаешь?...
Ученье - свет, а не ученье – тьма.
Как ты понимаешь смысл этой пословицы? С чем ассоциируется у тебя: знание, учение, умение, образование? Что дает нам свет? (Солнце)
Обозначим знания и умения, условно: солнышком. Чтобы засияло солнце, какие качества ученик должен приложить к своей учебе? (трудолюбие, ответственность, дисциплинированность, любознательность, активность, исполнительность, внимательность и т. д.)
